زمان تماشای صفحه نمایش در سنین 1 و 6 ممکن است بیشتر از آنچه والدین تصور می کنند اهمیت داشته باشد
زمان بیشتر از صفحه نمایش در دوران نوزادی و در ابتدای مدرسه با عملکرد تحصیلی ضعیف تر و حافظه کاری ضعیف سال ها بعد مرتبط بود. یافتهها نشان میدهد که دوران کودکی ممکن است دارای پنجرههای حساسی باشد که عادات صفحه نمایش میتوانند اثرات طولانیتری داشته باشند.
خواندن متن کامل در ساینسدیلیبه زبان اصلی، در سایت ناشر باز میشودمتن اصلی (انگلیسی)
Screen time at ages 1 and 6 may matter more than parents realize
More screen time during infancy and around the start of school was linked to poorer academic performance and weaker working memory years later. The findings suggest that early childhood may contain particularly sensitive windows when screen habits can have longer-lasting effects.