آموزش ایرلندی در مدارس اروپایی: "ارتباط بیشتری با زبان وجود دارد"

در La Scuola Europea di Varese در شمال ایتالیا، ایرلندی یکی از زبان‌هایی است که دانش‌آموزان هنگام حرکت در مدرسه با آن‌ها مواجه می‌شوند.

مرید یانگ از دوبلین، که به مدت هفت سال به زبان انگلیسی و ایرلندی در مدرسه تدریس می‌کند، می‌گوید: «وقتی دانش‌آموزان از همه ملیت‌ها این اسکریپت عجیب غریب را روی پوسترها یا روی تخته سفید می‌بینند، تلاش جدی می‌کنم.

مدرسه در Varese یکی از گروهی از مدارس اروپایی است که موسسات آموزشی هستند که به طور مشترک توسط دولت های کشورهای عضو اتحادیه اروپا کنترل می شوند و آموزش را به دانش آموزان از مهد کودک تا متوسطه ارائه می دهند. این مدارس در درجه اول به فرزندان کارکنانی که برای مؤسسات اروپایی کار می کنند خدمات می دهند.

معلمان ایرلندی کاملا واجد شرایط می توانند از طریق وزارت آموزش و پرورش برای استخدام در سیستم مدارس اروپایی تا 9 سال درخواست دهند.

تمرکز قابل توجهی بر یادگیری زبان در این مدارس می باشد. از معلمان انتظار می رود که بتوانند به یک زبان خودرویی (انگلیسی، فرانسوی یا آلمانی) با دانش زبان کشور مدرسه نیز ارتباط برقرار کنند.

یانگ خاطرنشان می کند: "آموزش زبان اول در مهدکودک، زبان دوم از ابتدای ابتدایی و زبان سوم از ابتدای متوسطه آغاز می شود و تا دو سال آخر متوسطه اجباری است. ایرلندی به عنوان "زبان ملی دیگر" تدریس می شود، برنامه درسی که با کاتالان، مالتی، سوئدی در فنلاند و فنلاندی در سوئد مشترک است." دانش‌آموزان ایرلندی واجد شرایط تحصیل زبان در مدارس هستند. امسال یانگ به یک دانش آموز سال آخر ایرلندی تدریس می کند.

او می‌گوید که این اندازه کلاس کوچکتر به او اجازه می‌دهد «محتوای جذابی برای دانش‌آموزان در مقابل شما ایجاد کند و شما دانش‌آموزان را به خوبی افراد می‌شناسید».

یانگ می‌افزاید: «من فکر می‌کنم این چیزی واقعا ویژه برای دانش‌آموزان است. "ممکن است شبانی به نظر برسد. مطمئن نیستم که کسی توصیه زندگی من را بخواهد، اما از آنجایی که ما به زبان ایرلندی در حال غر زدن هستیم، از نظر آموزشی توجیه می شود!"

او می‌گوید که برنامه درسی ایرلندی در مدرسه اروپایی بر «توسعه مهارت زبان» متمرکز شده است که با CEFR (چارچوب مرجع مشترک اروپایی برای زبان‌ها) هماهنگ است.

معلم ایرلندی در تایلند: من به شهری نقل مکان کرده‌ام که به خاطر "زندگی آهسته" شهرت دارد.

یانگ با تأمل در برنامه درسی گواهی پایان تحصیل برای ایرلندی، احساس می‌کند "برای دانش‌آموزان برای مطالعه، ساعت‌های امتحانات و فشار زیادی برای تدریس در امتحان وجود دارد. من فکر می‌کنم واقعا مهم است که دانش‌آموزان ادبیات معتبر و بیان مدرن فرهنگ گالیک را تجربه کنند، اما بدیهی است که ما باید این را بهتر با سطوح مهارت و زمان کلاس‌های درس هماهنگ کنیم."

او همچنین احساس می کند که در سطح ابتدایی در ایرلند، مهارت لازم برای معلمان بسیار کم است. "من می دانم که سطح B1 (متوسط ​​پایین) به عنوان یک زبان آموز چه احساسی دارد، و فکر ارائه دروس در آن سطح من را پر از کابوس می کند. مطمئنم معلمان با استعداد و خلاق زیادی وجود دارند که درس های لذت بخشی را آموزش می دهند، اما آن را مانند یک پازل آموزش می دهند و نه مانند یک زبان زنده."

یکی از راه‌حل‌هایی که او برای این کار پیشنهاد می‌کند، داشتن «معلمان زبان ایرلندی متخصص» است، که «از کلاسی به کلاس دیگر سفر می‌کنند تا ایرلندی و موضوعات را از طریق ایرلندی تدریس کنند». او می‌گوید که فرزندانش از این کار بهره‌مند شده‌اند.

اما مک گرات، معلم دبستانی که قبل از نقل مکان به مدرسه اروپایی بروکسل I در سایت برکندیل در کو تیپری تدریس می‌کرد، احساس می‌کند که دانش‌آموزان می‌توانند در مدارس اروپایی «مثبت بیشتری نسبت به ایرلندی» داشته باشند، «زیرا آنها با زبان‌های زیادی در اینجا آشنا هستند».

«تقریبا همه بچه‌ها به زبان‌های مختلف صحبت می‌کنند و فرهنگ‌ها و زبان‌های مختلف را در محیط می‌بینند، بنابراین نسبت به ایرلندی مثبت‌تر هستند، و این را به نوعی نماینده‌شان می‌دانند، و ارتباط بیشتری با ایرلندی وجود دارد، یا بیشتر می‌خواهند ایرلندی صحبت کنند.» او می افزاید که بخشی از برنامه درسی شامل "تاکید بر توسعه فرهنگ و هویت ایرلندی کودکان نیز می شود. بنابراین ما همیشه روز سنت پاتریک را جشن می گیریم، می رقصیم، آنها سبز می پوشند. ما سعی می کنیم آن را به یک چیز سرگرم کننده تبدیل کنیم. هالووین نیز، ما آن را جشن می گیریم."

بنابراین این فقط در مورد توسعه زبان ایرلندی نیست."

مک گراث یک کلاس ابتدایی را از طریق انگلیسی تدریس می کند و وقتی دانش آموزان به کلاس زبان دوم خود می روند، او ایرلندی تدریس می کند. او می گوید: «گروه ها [دانشجویان ایرلندی] بسیار کوچک هستند. "در گروه‌های سه یا چهار نفره واقعا خوب است، زیرا آنها توجه زیادی را به خود جلب می‌کنند، فرصت‌های زیادی برای صحبت کردن دارند. وقتی ما در حال بازی هستیم، همه فرصت‌های زیادی برای شرکت دارند."

در مقایسه با برنامه درسی ایرلندی که او در ایرلند تدریس می کرد، او احساس می کند که برنامه درسی مدرسه اروپایی به وضوح در گرامر و مضامین تعریف شده است.

"یکی از موضوعاتی که متفاوت است این است که زندگی در یک مدرسه اروپایی در اینجا وجود دارد. بنابراین به آنها در مورد محیطی که در آن هستند آموزش دهید و کمی در مورد نام کشورهای اروپایی و مواردی از این قبیل به آنها آموزش دهید."

مک گرات می گوید با توجه به ماهیت کوچک آن، تمرکز یادگیری زبان بر تجربیات شخصی دانش آموزان در کلاس آسان تر است.

به عنوان مثال، امروز صبح که داشتم سه ابتدایی را تدریس می‌کردم، از آنها خواستم عکس‌هایی از خانواده‌شان بیاورند، و ما در مورد «cé hé seo, cé hí seo, seo é mo dheartháir, seo í mo dheirfiúr» و رنگ مو و رنگ چشم و مواردی از این دست صحبت می‌کردیم. من فکر می‌کنم انجام کارها در کلاس بسیار آسان‌تر است، زیرا بچه‌ها در کلاس بسیار کوچک هستند و تعداد آنها روی تمرین تمرکز می‌کنند. شما در آنجا هستید تا به آنها کمک کنید، بنابراین بسیار خوب کار می کند."

او خاطرنشان می‌کند که سطوح زبان ایرلندی می‌تواند در میان دانش‌آموزان درون گروه‌ها متفاوت باشد، برخی از کودکان از Gaelscoileanna در ایرلند، برخی از آنها شروع به یادگیری ایرلندی در مدرسه اروپایی می‌کنند و برخی نیز فرزندان مترجمان زبان ایرلندی در موسسات هستند.

مک گرات می گوید: همه والدین "بسیار حمایت می کنند و بسیار خوشحال هستند که فرزندانشان ایرلندی یاد می گیرند و در خانه به یادگیری کمک می کنند."

او می‌گوید که در مدرسه‌اش، «همه بچه‌هایی که در بخش انگلیسی زبان ایرلندی هستند، ایرلندی می‌خوانند و برخی از بچه‌های ایرلندی در بخش فرانسوی نیز ایرلندی می‌خوانند».