این مطالعه نشان می‌دهد که شغل والدین بیشتر از تحصیل با نمرات PISA نوجوانان مرتبط است

بر اساس مطالعه جدیدی که توسط مؤسسه تحقیقات اجتماعی و اقتصادی شورش انجام شد، ارتباط بین مشاغل والدین و نمرات PISA فرزندانشان بیش از دو برابر قوی‌تر از ارتباط با تحصیلات والدین بود. این بدان معنی است که دانستن آنچه والدین برای امرار معاش انجام می‌دهند، به محققان این امکان را می‌دهد که بیش از دو برابر تفاوت نمرات دانش‌آموزان را نسبت به دانستن میزان تحصیلات والدین مؤسسه Arresh در نظر بگیرند. رئیس، پروفسور آیال کیمی، و رئیس آن، پروفسور دان بن دیوید.

داده‌های 10336 کودک 15 ساله را که در سال‌های 2012، 2015، 2018 و 2022 در آزمون‌های PISA به زبان عبری شرکت کردند و والدین آنها هر دو شاغل بودند، بررسی کرد. این یافته‌ها روز پنجشنبه منتشر شد. دانش‌آموزانی که در آزمون‌های زبان عربی شرکت کردند، شامل آنها نشدند. محققان گفتند که آنها را کنار گذاشتند زیرا یک مطالعه قبلی تفاوت های زیادی بین گزارش های دانش آموزان از تحصیلات والدینشان و داده های رسمی اداره مرکزی آمار (CBS) نشان داد. PISA، ارزیابی دانش آموزان بین المللی OECD، دانش آموزان 15 ساله را در خواندن، ریاضیات و علوم آزمایش می کند.

محققان میانگین نتایج دانش‌آموزان را در سه موضوع مورد بررسی قرار دادند و آن‌ها را با مشاغل والدینشان مقایسه کردند. آنها همچنین تحصیلات والدین، محل تولد، جنسیت، تعداد کتاب‌ها در خانه، در دسترس بودن رایانه و دسترسی به اینترنت و همچنین سایر موارد در خانواده را در نظر گرفتند. این مطالعه ارتباطی بین شغل والدین و نمرات فرزندانشان را نشان داد، اما این تفاوت را در شغل ایجاد نکرد.

این تجزیه و تحلیل مستقیما درآمد خانوار را در نظر نگرفت. مشاغل پدران مرتبط با خواندن، ریاضیات، علوم، ارتباط مادران با مطالعه شغل پدران با نتایج کودکان در خواندن، ریاضیات و علوم مرتبط بود، در حالی که مشاغل مادران بیشترین ارتباط را با خواندن داشت.

این الگو برای آموزش والدین معکوس شد: تحصیلات مادران بیشتر از تحصیلات پدران با پیشرفت مرتبط بود. برای محاسبه تفاوت بین مشاغل، محققان ابتدا مشاغل والدینی را که فرزندانشان نتایج مشابهی دریافت کردند را با یکدیگر گروه بندی کردند، سپس هر گروه شغلی دیگری را با آنها مقایسه کردند. از آنجایی که مادران و پدران تمایل داشتند در هر یک از زمینه های مختلف کار کنند، محققان گروه مقایسه جداگانه ای برای هر یک از آنها ایجاد کردند.

این گروه‌ها برای مطالعه ایجاد شده‌اند و میانگین میانگین والدین یا دانش‌آموز اسرائیلی را نشان نمی‌دهند. برای پدران، گروه مقایسه شامل مشاغل فروش، حمل‌ونقل، امنیت، اجرای قانون، ساخت‌وساز و تولید بود. در مقایسه با گروه مقایسه پدران، میانگین نمرات در بین کودکانی که پدرانشان در تدریس، علم یا تحقیقات دانشگاهی کار می‌کردند، و در میان آن‌هایی که پدرشان در زمینه‌های اطلاعاتی، علمی یا تحقیقاتی در دانشگاه کار می‌کردند، حدود 7.3 درصد بیشتر بود. درصدها نشان دهنده افزایش در نقاط خام PISA نیستند - آنها تخمین محققین از d هستند

تفاوت بین گروه‌ها پس از در نظر گرفتن سایر عوامل زمینه‌ای. در مقایسه با گروه مقایسه پدران، کودکانی که پدرانشان در مهندسی پیشرفته کار می‌کردند حدود 5 درصد امتیاز بیشتری کسب کردند. کودکانی که پدرانشان در امور مالی، حسابداری و اقتصاد کار می‌کردند، حدود 4.2 درصد امتیاز بالاتری کسب کردند، در حالی که آن‌هایی که پدرانشان در زمینه بهداشت و پزشکی کار می‌کردند، حدود 3.7 درصد امتیاز بالاتری کسب کردند. این پیوند مثبت به علم و فناوری محدود نمی‌شد.

گروه مقایسه athers. برای مادران، گروه مقایسه شامل مشاغل تدریس، خدمات شخصی، فروش، دفتری و نظافت بود. کودکانی که مادرانشان در زمینه فناوری، اطلاعات یا نرم‌افزار کار می‌کردند حدود 6.8 درصد بالاتر از کودکان آن گروه بودند. فناوری یکی از معدود زمینه‌هایی بود که در آن محققان به نتایج مشابهی برای مادران و پدران دست یافتند. تنها دو دسته شغلی با نمرات بسیار پایین‌تری همراه بودند.

کودکانی که مادرانشان به عنوان مربی در دوران کودکی کار می‌کردند، حدود 4.6 درصد کمتر از گروه مقایسه مادران بودند، در حالی که کودکانی که مادرانشان به عنوان دستیار آموزشی کار می‌کردند، حدود 2.2 درصد امتیاز کمتری کسب کردند. محققان در تفسیر نتایج بر احتیاط تأکید کردند.

تفاوت‌های دیگر بین خانواده‌ها یا مشاغلی که مطالعه آن‌ها را اندازه‌گیری نکرد، ممکن است به این یافته‌ها کمک کرده باشد. کیمی گفت: «یافته‌ها نشان می‌دهند که برای درک نقطه شروع دانش‌آموز، دانستن سطح تحصیلات والدین آنها کافی نیست. جایگاه والدین آنها در بازار کار نیز به طور قابل توجهی با موفقیت آنها مرتبط است.» او گفت که کودکان از نقاط آغازین مختلف وارد سیستم آموزشی می شوند و نقش آن کاهش پیوند بین زمینه خانوادگی و پیشرفت است.

بدون آن، «سخت است که از فرصت‌های برابر و تحرک بین نسلی صحبت کنیم.» ساوین، کیمی و بن دیوید نوشتند: «چشم‌انداز موفقیت نسل آینده همچنان در نقطه شروع شغلی والدینشان لنگر انداخته است.