جوانانی که از دست دادن را تجربه می کنند، می گویند: «هنر به ما کمک کرد غم خود را درک کنیم

نیام یک دانش آموز 17 ساله در دبیرستان سنت پاتریک در کیدی است

نوجوانانی که فقدان را تجربه کرده‌اند، می‌گویند خلق هنر و صحبت با جوانان دیگر به آنها کمک کرده تا غم و اندوه را برطرف کنند.

نیام که 17 سال دارد و دانش آموز دبیرستان سنت پاتریک در کیدی، شهرستان آرماگ است، چند سال پیش مادرش را از دست داد.

او یکی از حدود 100 کودک مدرسه ای است که در پروژه ای شرکت کرد تا به آنها کمک کند تا با سوگ و از دست دادن مقابله کنند.

از طریق داستان‌گویی و هنر، جوانان تشویق می‌شوند تا در مورد نشانه‌های غم و اندوه با هم دانش‌آموزان فکر کنند و راه‌هایی برای کنار آمدن با احساسات و تجربیات آنها ارائه می‌شود.

او گفت: «تمام این تجربه باعث شد راحت‌تر با دیگران درباره غم صحبت کنم و دوستی‌های قوی زیادی از آن ایجاد کردم.

"فکر می‌کنم این به من کمک کرد تا به طور کلی فردی انعطاف‌پذیرتر باشم و در بیان احساساتم راحت‌تر باشم."

دانش آموزان یک درخت خاطره ایجاد کردند که شامل برگ هایی بود که نشان دهنده عزیزانی بود که از دست داده بودند

نیام قبل از پروژه گفت که می‌توانست در غم خود احساس تنهایی کند و ملاقات با جوانان دیگری که می‌توانست با آنها "رابطه" داشته باشد به او در درک غم او کمک کرده است.

اکنون می‌توانید آنها را در اطراف مدرسه ببینید، و آنها می‌دانند که اگر خوب نیستید و بیایند با شما صحبت کنند، بنابراین واقعا خوب بود.»

کارگاه های Seasons of Life توسط صندوق سلامت و مراقبت اجتماعی جنوب اداره می شود و در سال گذشته در چندین مدرسه در شهرستان های آرماگ و تایرون به صورت آزمایشی اجرا شده است.

جو یک دانش آموز 10 ساله در سنت پاتریک است که پس از از دست دادن عمه اش در این پروژه شرکت کرد.

او گفت: «دوست داشتم بدون اینکه کسی شما را قضاوت کند، درباره احساساتتان صحبت کنید.

وی افزود: «هرگز احساس نکردم که باید نگران آنچه می‌گویم باشم، زیرا سایر افراد شرکت‌کننده نیز فردی را از دست داده‌اند.

من همچنین واقعا خوشحالم و به برخی از آثار هنری که با هم تولید کردیم، افتخار می کنم.»

جو یک دانش آموز 10 ساله در سنت پاتریک است که در این پروژه شرکت کرد

یکی از این پروژه ها شامل دانش آموزانی بود که نام عزیزانشان را روی کاغذ که نماد یک برگ بود می نوشتند و آن را به درختی که با هم ساخته بودند آویزان می کردند.

آیلیسیا 17 ساله شاگرد سنت پاتریک به تازگی پدربزرگ خود را از دست داده است.

او می گوید که این پروژه را "شفابخش" یافته است زیرا نزدیک به سالگرد مرگ او بود.

او می‌گوید: «برافراشتن نام پدربزرگم بر روی درختمان احساس آرامش می‌کرد و این حس را به من داد که روش خاصی برای به یاد آوردن اوست.

"یکی از چیزهای بزرگی که من از آن برداشته ام این است که وقتی کسی را از دست می دهید، غم و اندوه یک احساس کاملا طبیعی است و من با صحبت در مورد آن احساس بهتری داشتم."

دانش آموزان پروژه نهایی هنری سنت پاتریک در کیدی که در مدرسه آنها نمایش داده می شود

گلنیس دوهرتی معاون مدیر دبیرستان سنت پاتریک است.

او گفت که پروژه فصل زندگی تأثیر بی‌اندازه‌ای بر دانش‌آموزان شرکت‌کننده داشته است.

او گفت: "این واقعا به آنها کمک کرده است تا درک کنند که درست مانند فصول سال، مواقعی وجود دارد که همه ما احساس شادی، اعتماد به نفس می کنیم و مواقع دیگری نیز وجود دارد که درگیری، اضطراب و از دست دادن را تجربه می کنیم.

بنابراین این پروژه فرصتی برای آنها بود تا آن احساسات را در یک فضای امن کشف کنند و مهارت های عاطفی را برای مقابله با آنها توسعه دهند.

او گفت که دانش‌آموزان مهارت‌های «تاب‌آوری و ابراز وجود» را از بین برده‌اند و از آن‌ها فراتر از مدرسه استفاده می‌کنند.

آیلیسیا 17 ساله شاگرد سنت پاتریک به تازگی پدربزرگ خود را از دست داده است

"امیدوارم این به آنها کمک کرده است تا متوجه شوند که درخواست کمک یک نقطه قوت است و نه یک ضعف."

کارگاه‌های فصل‌های زندگی در مدارس پس از دبستان توسط یک تیم چند رشته‌ای، از جمله پرستاری متخصص مدرسه، روان‌شناسی کودکان، هماهنگ‌کننده سوگ صندوق جنوب و خدمات پشتیبانی سوگ کروس، ارائه شده است.

گلنیس دوهرتی معاون مدیر دبیرستان سنت پاتریک در کیدی است

یکی از کسانی که این پروژه را پشت سر گذاشته است، دکتر سیناد هانان، دستیار رئیس خدمات روانشناسی در صندوق جنوبی است.

او معتقد است سوگ یک موضوع بهداشت عمومی است که به اندازه کافی درباره آن صحبت نشده است.

او گفت: «در بریتانیا، والدین یک کودک زیر 18 سال هر 22 دقیقه می میرند و ما بر اساس تحقیقات می دانیم که 80 درصد از کودکان هر زمان که به مداخله روانی نیاز داشته باشند، دسترسی ندارند.

"بنابراین این بدان معناست که اغلب کودکان در سکوت و گاهی به تنهایی سوگواری می کنند، و ما می دانیم که مداخله اولیه در مورد غم و اندوه می تواند مسیر زندگی کودک را تغییر دهد."

وی افزود: ما می‌خواستیم در سفر غم و اندوه یک کودک تفاوت ایجاد کنیم و این پروژه از آنجا شروع شد.

اصلی‌ترین چیزی که ما از پروژه می‌خواستیم ارتباط با همسالان بود، بنابراین اگر کسی در راهرو قدم می‌زند، بچه‌ها می‌دانند که خودشان نیستند و دیگران هم مثل خودشان غم و اندوه را تجربه می‌کنند.»

دکتر سیناد هانان دستیار رئیس خدمات روانشناسی در تراست جنوبی است

به عنوان بخشی از پروژه نهایی هنری خود، دانش‌آموزان در سنت پاتریک کیدی با یک هنرمند روی یک کلاژ بزرگ ترکیبی کار کردند که شامل درختی بود که نشان دهنده رشد و قلبی بود که نشان دهنده حمایت بود.

این قطعه اکنون در راهروهای دبیرستان سنت پاتریک در Keady در کنار باغ حسی مدرسه قرار گرفته است.

علیشاه (تصویر سمت چپ) و نیام (تصویر سمت راست) با آخرین پروژه هنری خود

آیلیشا گفت که این واقعیت که آثار هنری در مدرسه آنها برای دیدن سایر دانش آموزان به نمایش گذاشته شده است مهم است.

او افزود: ممکن است مردم بگویند که این فقط یک عکس است، اما هر بار که از کنارم رد می‌شوم، باعث افتخار من است، زیرا این بخشی از سفر من است.

صندوق ساترن تراست گفت که با در نظر گرفتن بودجه در دسترس، مایل است پروژه فصل های زندگی را به مدارس ابتدایی گسترش دهد.