دانش آموزان دبیرستانی در حومه محروم پاریس جرقه جنبش اعتراضی ملی را برانگیخت

AUBERVILLIERS، فرانسه، 3 اکتبر - Maisa، یک جوان 17 ساله در حومه فقیر پاریس که آرزوی معلمی زبان انگلیسی را دارد، این هفته به ده ها هزار دانش آموز دیگر و حامیان آنها در تظاهراتی پیوست که در سراسر فرانسه به خاطر مدارس ویران، ازدحام بیش از حد کلاس ها و کمبود معلم گسترش یافت.

در مدرسه لیسی لوکوربوزیه در اوبرویلیه، حومه شمال پاریس در بخش سن دنی، معترضان گفتند که مدارس در محله های فقیرنشین مانند آنها با بدترین شرایط روبرو هستند.

مایسا گفت: «سال گذشته در امتحان زبان فرانسه دبیرستان بدون معلم فرانسوی شرکت کردم و معلمان تأثیر زیادی دارند.

در حالی که اعتراضات در بیش از 1200 دبیرستان فرانسه در این هفته ادامه داشت، پلیس در برخی موارد با گاز اشک آور و گلوله های لاستیکی پاسخ داد. بیش از 5000 نفر دستگیر شدند و برخی از معترضان با جراحات چشمی، شکستگی دندان ها و ضربات به سر به شدت آسیب دیدند. لوران نونز، وزیر کشور، آن را "اقلیم خشونت غیرقابل قبول" خواند و خواستار نظم شد.

آملیا، 15 ساله، در میان جمعیت بیرون دروازه مدرسه به مایسا پیوست و تابلویی در دست داشت که روی آن نوشته شده بود: «آدرس ما نباید آینده ما را تعیین کند». او گفت که برای مطالبه حقوق مشابه دانشجویان در سایر نقاط کشور تظاهرات می کند.

او گفت: "مقامات آموزش و پرورش به اندازه کافی در حومه شهر سرمایه گذاری نمی کنند. این یک طبقه بندی و نژادپرستی است."

اولیسه راباته، دانشمند علوم سیاسی در دانشگاه پاریس 8، گفت که اعتراضات نشان می دهد که محله های شهری حاشیه نشین فرانسه به طور فزاینده ای بر سیاست ملی تأثیر می گذارند.

او گفت: «زمانی که خدمات عمومی، آموزش عمومی سقوط می‌کند، آن‌هایی که بیشتر و با خشونت بیشتر آن را احساس می‌کنند، آن‌هایی هستند که پایین‌تر هستند.

تظاهرات و محاصره سراسری که از هفته گذشته آغاز شد، در برهه‌ای حساس برای دولت، که در روز پنجشنبه مجموعه‌ای از کاهش هزینه‌های شدیدا نامطلوب را در بودجه سال 2027 خود اعلام کرد، به نقطه‌ی آتش سیاسی تبدیل شده است.

بودجه آموزش و پرورش بدون احتساب حقوق بازنشستگی معلمان قرار است با 1.7 درصد کمتر از تورم به 65.53 میلیارد یورو افزایش یابد.

وزارت آموزش و پرورش بلافاصله به درخواست برای اظهار نظر پاسخ نداد. ادوارد گفری وزیر آموزش و پرورش گفت که آموزش همچنان در اولویت است و افزایش بودجه کمتر از تورم به دلیل کاهش جمعیت بوده است.

اعتراضات از حومه پاریس، جایی که سطح فقر بالاست، آغاز شد، سپس به خود پاریس و دیگر شهرهای فرانسه از جمله مارسی، استراسبورگ، تور و لیل گسترش یافت.

به گفته کریما کارا علی، نماینده منتخب والدین، در لیسی لوکوربوزیه، کلاس‌های ریاضی، علوم انسانی، انگلیسی و ورزش از آغاز سال تحصیلی به دلیل کمبود معلم لغو شده است.

اتحادیه کارگری CGT گفت که در سن-سن-دنی، دو سوم دبیرستان ها در اعتراضات روز پنجشنبه شرکت کردند. جوانان، معلمان و والدین در چهار شهر از شرایط غیربهداشتی مدارس و کمبود مزمن کارکنان از جمله پرستاران و مددکاران اجتماعی شکایت کردند.

لوئیز پاترنوستر، نماینده اتحادیه آموزش CGT شعبه سن-سن دنیس، گفت که این منطقه منابع کافی برای جمعیت دانش آموزی و نیازهای آموزشی آنها ندارد.

بر اساس یک نظرسنجی اتحادیه، دو سوم مدارس در این بخش دارای موقعیت های معلم خالی هستند.

او گفت: "دانش آموزان ما در حال از دست دادن زمان مطالعه هستند. برخی مدارس آب آشامیدنی ندارند. ما با سایر ادارات برابری نمی کنیم."

در پانتین، شهری در حاشیه شمال شرقی پاریس، معلم دیلان روش به دانش‌آموزانش پیوست که این هفته در بیرون مدرسه خود برای حمایت از خواسته‌هایشان و محافظت از آنها در برابر پلیس تظاهرات کردند.

او گفت: "آنچه آنها روی بنرها نوشتند، ما در نامه ای به مقامات آموزش محلی نوشتیم: کلاس های شلوغ، بدون پرستار، بدون مددکار اجتماعی - که برای دانش آموزانی که مشکلات یادگیری دارند و بسیاری از آنها در شرایط نابسامان زندگی می کنند مشکل ساز است."

براساس داده‌های وزارت آموزش، در حالی که فرانسه در میان کشورهای OECD از نظر هزینه‌های آموزشی در میان کشورهای OECD قرار دارد، میانگین هزینه‌های هر دانش‌آموز دبیرستانی در دهه گذشته تغییر چندانی نکرده است و بر اساس داده‌های وزارت آموزش و پرورش به 11660 یورو در سال 2024 و 11910 یورو در سال 2010 رسیده است.

آخرین جنبش اعتراضی سراسری دبیرستان در این مقیاس که خواستار بودجه بیشتر بود در دهه 1990 رخ داد. پروفسور کلمنس کاردون-کوینت در دانشگاه پل والری، که در زمینه بودجه آموزشی تحقیق می کند، گفت که این امر به دنبال گسترش شدید دسترسی دولت به لیسانس، امتحان پایان مدرسه که معمولا راه را برای دانشگاه هموار می کند، بدون ارائه منابع اضافی کافی به مدارس، انجام شد.

جنبش افزایش بودجه را به دست آورد، اما هزینه های هر دانش آموز بعدا با وجود تقاضاهای رو به رشد برای مدارس، راکد ماند.

Cardon-Quint گفت که دانش‌آموزان و معلمان طی سال‌ها مسئولیت‌های بیشتری را بر عهده گرفته‌اند، از جمله پیمایش Parcoursup، سیستم پذیرش دانشگاه که در سال 2018 معرفی شد و توسط برخی از دانشجویان و معلمان به‌عنوان غیرشفاف و تبعیض‌آمیز مورد انتقاد قرار گرفت.

Cardon-Quint گفت: «در دوره محدودیت بودجه، کاهش نابرابری ها دشوارتر است. رویترز