درس نوآوری دیترویت: آنچه بچه ها در مورد مشاغل می شنوند در مقابل آنچه واقعا انجام می دهند

برخی از تأثیرگذارترین رهبران آمریکا به زودی در دیترویت برای انجمن نوآوری Fortune 500 گرد هم می آیند تا در مورد نوآوری، سرعت تغییر و آنچه برای رقابت لازم است بحث کنند. در کلاس‌های درس در سراسر همان شهر، کارگرانی که شرکت‌هایشان در یک دهه آینده به آن‌ها نیاز خواهند داشت، در مورد مشاغلی می‌شنوند که ممکن است هرگز نتوانند آن را امتحان کنند.

هنگامی که Detroit Future City و The Skillman Foundation در سال 2025 از 83 شهروند جوان در مورد مواجهه با شغل مورد نظر قرار گرفتند، 78 درصد گفتند که از سخنران مهمان یا مربی حرفه ای شنیده اند. کمتر از نیمی از آنها یک دوره کارآموزی یا کار با حقوق را گذرانده بودند. فقط 35 درصد آموزش عملی دیده بودند.

نوجوانان دیترویت در بحث کار کوتاهی نمی کنند. شانس آنها برای انجام آن کم است.

جردن، ترکیبی از دانش‌آموزان در گروه‌های تمرکز ما، نشان می‌دهد که هزینه آن چقدر است. در ۱۴ سالگی عاشق طراحی ساختمان‌ها، اتاق‌ها و شهرهای خیالی بود. اما هیچ کس پیشنهاد نکرد که علایق او ممکن است به حرفه ای در معماری یا طراحی اشاره کند. او سال‌ها بعد به طور تصادفی معماری را کشف کرد و متوجه شد که مسیرهایی وجود دارد که می‌توانست در دوران راهنمایی کشف کند.

داستان او رایج است. دانش آموزی که عاشق اجرا بود تا نزدیک به فارغ التحصیلی درباره فیزیوتراپی یاد نگرفت. یک عاشق واقعی جرم و جنایت نمی دانست جرم شناسی یک شغل است. دانش‌آموزان در برنامه‌های مشاغل ماهر آرزو می‌کردند که ای کاش آن فرصت‌ها را زودتر کشف می‌کردند.

استعداد مشکل نیست. خط لوله است.

برخی از جوانان برای کالج مناسب هستند، در حالی که برخی دیگر ممکن است مستقیما بعد از دبیرستان به دنبال مشاغل باشند. هر دو به فرصت هایی برای بررسی گزینه ها و یافتن مسیری به جلو نیاز دارند.

در سراسر کشور، کارفرمایان در یافتن مهارت ها و تجربه مناسب مشکل دارند. در نظرسنجی اتاق بازرگانی ایالات متحده در سال 2025، تنها 38 درصد از مدیران استخدام گفتند که یافتن نامزدهایی با مهارت های مناسب آسان است. 37 درصد در مورد تجربه همین را گفتند. این گزارش که با هیئت کالج تهیه شد، همچنین نشان داد که 84 درصد معتقدند اکثر فارغ التحصیلان دبیرستان برای نیروی کار آماده نیستند.

این به یک نقطه کور اشاره می کند. برنامه های نیروی کار بر مراحل پایانی تمرکز دارد: انتخاب رشته، ثبت نام در دوره آموزشی، درخواست شغل. تا آن زمان، جوانانی مانند جردن پیش‌فرض‌هایی در مورد اینکه کدام مشاغل وجود دارد و به کجا تعلق دارند، شکل داده‌اند.

ما سعی می کنیم مشکل استعدادها را در انتهای سفر به جای ابتدای راه حل کنیم.

گزارش ماه مه 2026 ما، که اسکیلمن بودجه آن را تامین کرد، با خود جوانان آغاز شد: نظرسنجی و گروه های متمرکز با نزدیک به 200 جوان دیترویت، همراه با گفتگو با مربیان، کارفرمایان و رهبران جامعه.

آنچه ما شنیدیم ثابت بود: جوانان می‌خواهند زودتر در معرض دید شغلی قرار بگیرند، مربیان راه‌ها و فرصت‌های مختلف را برای ارتباط مدرسه با دنیای فراتر از آن توضیح دهند. آنها از بزرگسالان نمی خواهند در مورد آینده خود تصمیم بگیرند. آنها می خواهند که امکانات بیشتر قابل مشاهده و در دسترس باشد.

این فقط یک چالش دیترویت نیست. بر اساس نظرسنجی دانشجویی 2025-2026 NAF، 47 درصد از دانش آموزانی که در یادگیری مبتنی بر کار شرکت نکردند به عدم آگاهی از فرصت های موجود اشاره کردند. در همین حال، 79 درصد از دانش آموزان شرکت کننده گفتند که این تجربیات به آنها کمک کرد تا مهارت های شغلی آینده خود را شناسایی کرده و توسعه دهند.

قرار گرفتن در معرض به تنهایی کافی نیست. در دیترویت، صحبت زیاد است و تمرین کمیاب است.

از بین بردن این شکاف جایی است که تجارت می تواند تفاوت چشمگیری ایجاد کند.

کسب‌وکارها می‌توانند با ارائه قرار گرفتن در محل کار، مربیان، دوره‌های کارآموزی، کارآموزی و سایر اشکال یادگیری مبتنی بر کار، برنامه‌های آموزش فنی و شغلی را توسعه دهند. این تجربیات به دانش آموزان کمک می کند تا علایق خود را بیازمایند، مهارت ها را ایجاد کنند و نیازهای شغلی را درک کنند.

کارآموزی نتیجه را نشان می دهد. طبق آمار وزارت کار ایالات متحده، سالانه بیش از 800000 نفر در برنامه های کارآموزی در سراسر کشور شرکت می کنند. و برگه اطلاعات آوریل 2026 ApprenticeshipUSA این دپارتمان گزارش می‌دهد که 93 درصد از کارآموزانی که برنامه‌های خود را تکمیل می‌کنند، شغل خود را حفظ می‌کنند، که ارزش ارتباط آموزش با تجربه عملی و فرصت‌های شغلی را نشان می‌دهد.

کسب و کار نمی تواند این کار را به تنهایی انجام دهد. مربیان، سازمان های نیروی کار، آموزش عالی، بشردوستانه و شرکای جامعه همه نقش دارند. هدف این است که به جوانان کمک کنیم تا گزینه های خود را ببینند، نه اینکه آنها را به یک مسیر هدایت کنند.

دیترویت در حال حاضر این رویکرد را عملی کرده است.

طراحی مجدد دبیرستان منطقه مدارس دولتی دیترویت ارتباط بین آموزش، کاوش شغلی و زندگی پس از فارغ التحصیلی را تقویت می کند. با شروع سال تحصیلی 2026-27، مشاوره، حمایت های تحصیلی و تجربیات مرتبط با کالج و شغل را در دبیرستان های محله گسترش می دهد.

برنامه RYSE MED Henry Ford Health مثال دیگری را ارائه می دهد که فرصت های عملی برای کشف مشاغل در پزشکی و مراقبت های بهداشتی را ارائه می دهد. از سال 2022 تا 2026، این برنامه 120 دانش آموز دبیرستانی را ثبت نام کرد، از جمله 45 نفر که در مدارس DPSCD شرکت کردند.

اگر کسب‌وکارها فردا خطوط لوله قوی‌تری می‌خواهند، نمی‌توانند صبر کنند تا دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل شوند تا شروع به ساخت آنها کنند. آنها باید زودتر دیده شوند، در کلاس های درس، در برنامه های بعد از مدرسه، در دوره های کارآموزی تابستانی، در مدارس راهنمایی، از طریق فرصت های معنادار برای جوانان برای یادگیری با انجام دادن.

مدیران دیترویت این انجمن را صرف صحبت در مورد نوآوری خواهند کرد. دانش‌آموزان شهر اطراف آن‌ها در حال حاضر زیاد می‌شنوند. چیزی که آنها نیاز دارند فرصتی است که کار را امتحان کنند و تجارت می تواند آن را به آنها بدهد.

نام ها و برخی از جزئیات شناسایی برای حفظ حریم خصوصی شرکت کنندگان در تحقیق جوانان تغییر کرده است. جردن یک ترکیب ترکیبی مبتنی بر حساب‌های گروه متمرکز واقعی از تحقیقات نویسندگان است و حساب هیچ یک از شرکت‌کنندگان را کلمه به کلمه نشان نمی‌دهد.

نظرات بیان شده در نظرات Fortune.com صرفا نظرات نویسندگان آنها است و لزوما منعکس کننده نظرات و اعتقادات Fortune نیست.

این داستان در ابتدا در سایت Fortune.com منتشر شد