دکتر نصیری: اثربخشی کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای را باید با توانمندی واقعی دانش‌آموزان سنجید، نه جذابیت محتوا/ دوره متوسطه دوم برای آغاز آموزش سواد رسانه‌ای، نقطه شروع دیرهنگامی است

شفقنا رسانه- تغییر در محتوای کتاب‌های درسی زمانی می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزش منجر شود که فراتر از به‌روزرسانی مطالب، به نیازهای واقعی دانش‌آموزان پاسخ دهد. این موضوع در کتاب «تفکر و سواد رسانه‌ای» پایه دهم، با توجه به تحولات سریع رسانه‌ها و تغییر شیوه‌های دریافت و ارزیابی اطلاعات، اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. اما بازنگری […]

نوشته دکتر نصیری: اثربخشی کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای را باید با توانمندی واقعی دانش‌آموزان سنجید، نه جذابیت محتوا/ دوره متوسطه دوم برای آغاز آموزش سواد رسانه‌ای، نقطه شروع دیرهنگامی است اولین بار در خبرگزاری بین‌المللی شفقنا | خبرگزاری شیعیان، فتاوای آیت‌الله سیستانی و مرجعیت، آخرین اخبار ایران و جهان . پدیدار شد.