من "سرنخ های آبی" را ایجاد کردم - این چیزی است که من را در مورد چشم انداز محتوای امروزی نگران می کند.

من به‌عنوان خالق برنامه‌های کودکان، در مورد هر سریالی که می‌سازم، تحقیقات سازنده‌ای انجام می‌دهم تا مطمئن شوم که به اهدافم می‌رسم - هم از نظر آموزشی و هم از منظر سرگرمی. من می‌دانم بچه‌ها چقدر باهوش هستند، و می‌خواهم مطمئن باشم که نمایشی را در دنیا اجرا می‌کنم که بچه‌ها را ارتقا می‌دهد، آنها را توانمند می‌کند، آنها را می‌خنداند و به آنها چیزی برای فکر کردن می‌دهد. اما ساخت سریال به این شکل زمان می برد. «سرنخ‌های آبی» در مهارت‌های آمادگی برای مهدکودک پایه‌گذاری شد - برنامه درسی که ما طراحی کردیم تا به بچه‌ها ابزارهای موفقیت را هنگام شروع مدرسه ارائه دهیم.

"Super Why" با یک برنامه درسی سوادآموزی ایجاد شد تا به بچه ها بیاموزد که خواندن را یاد بگیرند و خواندن را دوست داشته باشند. "دانیل تایگر" برای به نمایش گذاشتن مهارت های اجتماعی-عاطفی و آموزش درس های زندگی به بچه ها ساخته شده است. "پرنسس پنه لوپه" برای آموزش مهارت های تفکر انتقادی و نحوه حل مشکلات با مهربانی ایجاد شد. هر یک از این مجموعه‌ها تحقیقاتی دارند تا ثابت کنند که ما در حال آموزش این مهارت‌ها هستیم - و اینکه بچه‌ها نمایش‌ها را آنقدر دوست دارند که آنها را در جشن تولدشان می‌خواهند. امروزه، کودکان به محتوای بیشتری از آنچه که ما می‌توانستیم در زمان نمایش «سرنخ‌های آبی» در سال 1996 تصور کنیم، دسترسی دارند.

برخی از چیزهایی که امروز برای بچه ها ایجاد می شود فوق العاده است. اما چیزی که من را بیشتر نگران می کند این است که بیش از حد آن صرفا برای جلب توجه کودکان طراحی شده است. جلب توجه کودکان با درگیر کردن آنها یکسان نیست. بیشتر محتوای امروزی برای بچه ها آب نبات است. تصاویر به سرعت تغییر می کنند. صداها و رنگ ها برای جلب توجه رقابت می کنند. با صدای بلند تعجب آور. نامناسب ممکن است کودک به صفحه نمایش خیره شود، اما این لزوما به این معنی نیست که محتوا به هیچ وجه به او کمک می کند.

گاهی اوقات به سادگی به این معنی است که محتوا به گونه ای طراحی شده است که نگاه کردن را دشوار کند. لیاقت کودکان بیشتر از اینها از ماست. هیچ کس هرگز نمی گوید که رژیم غذایی سنگین از آب نبات برای بچه ها خوب است. زمانی که در رسانه های کودک شروع به کار کردم، برنامه هایی توسط تیم هایی از نویسندگان، مربیان، پژوهشگران، تهیه کنندگان و هنرمندان ایجاد شد. ما درباره همه جزئیات بحث کردیم. آیا یک کودک پیش دبستانی این کلمه را می فهمد؟ آیا داستان خیلی سریع پیش می رفت؟ آیا به بچه ها زمان کافی برای پاسخ دادن دادیم؟ وقتی اپیزود تمام شد چه احساسی داشتند؟ امروزه، یک الگوریتم ممکن است تصمیم بگیرد که کودک در آینده چه چیزی را ببیند.

الگوریتم می داند چه چیزی بچه ها را تماشا می کند. مانند شکر، آنها را بیشتر میل می کند. چیزی که الگوریتم نمی داند این است که آیا بعد از آن احساس آرامش، مهربانی، کنجکاوی یا اعتماد به نفس بیشتری داشتند. نمی داند که کودک خسته، مضطرب، تنها یا بیش از حد تحریک شده است. بهترین محتوای کودکان می تواند کودک را بخنداند و چیز مفیدی به او بدهد. می تواند الهام بخش بازی های تخیلی باشد، ایده جدیدی را معرفی کند یا به کودک کمک کند تا کلماتی را برای احساسی که قبلا نمی توانست توضیح دهد پیدا کند. یک نمایش برای بچه ها باید بعد از خاموش شدن صفحه نمایش چیزی را پشت سر بگذارد.

والدین می توانند بپرسند، فرزندم پس از تماشا چگونه رفتار می کند؟ آیا برنامه الهام بخش بازی یا مکالمه است؟ آیا فرزند من به فکر کردن دعوت می شود - یا فقط تشویق می شود که به تماشا کردن ادامه دهد؟ آیا محتوا به هوش فرزندم احترام می گذارد؟ پاسخ ها بیشتر از اینکه برنامه ای خود را آموزشی بنامد اهمیت دارد. من معتقدم که رسانه ها می توانند یکی از بزرگترین ابزارهای آموزشی ما باشند. اما فناوری باید در خدمت کودکان باشد.

نباید از کودکان برای خدمت به فناوری استفاده کرد. آنجلا سی سانتومورو برنده جایزه امی و پیبادی یکی از خالقان «سرنخ‌های آبی» و خالق «محله دانیل ببر»، «سوپر چرا!» است. و کتاب و مجموعه یوتیوب "کیف پول شاهزاده پنه لوپه از چیزهای عجیب و غریب". جدیدترین کتاب‌های او «آهنگ بزرگ بانی لالا» و «گنج دزدان دریایی ارگ» هستند.