نگه داشتن یا عقب نگه داشتن؟ پیراهن قرمز و نگهداری مهدکودک در طول همه گیری به شدت تغییر کرد

ویرایش شده توسط گابی کلارک، بررسی توسط اندرو زینین

این مقاله با توجه به روند و سیاست های ویرایشی Science X بررسی شده است. ویراستاران ضمن اطمینان از اعتبار محتوا، ویژگی های زیر را برجسته کرده اند:

تا زمانی که کودک به سن 4 یا 5 سالگی می رسد، بیشتر والدین و مراقبان در مورد "آمادگی مهدکودک" شنیده اند. اما اگر یک کودک 5 ساله هنوز برای شمارش تا 10 تلاش کند، آهنگ الفبا را بخواند یا با کودکان دیگر بازی کند، چه؟

در مواردی مانند این، والدین ممکن است انتخاب کنند که کودک خود را "قرمز" کنند یا ورود او به مهد کودک را یک سال به تاخیر بیندازند. تحقیقات جدید از فارغ‌التحصیل دانشگاه دلاور، راشل فیدل از مؤسسه ملی تحقیقات آموزش اولیه، دانشیار کنت آ. شورز و دانشیار آناماری آ. ویتاکر دریافتند که نرخ پیراهن قرمز در دلاور و نگهداری از کودکستان - که کودک را از پیشرفت به کلاس اول بازمی‌دارد - در طول همه‌گیری به طرز چشمگیری تغییر کرده است. این تحقیق در مجله Educational Researcher منتشر شده است.

شورز، که سیاست آموزشی در کالج آموزش و توسعه انسانی UD (CEHD) مطالعه می کند، گفت: «قانون دلاور عموما کودکان را ملزم می کند که در سن 5 سالگی وارد مهدکودک شوند. بنابراین، پیراهن قرمز در دلاور نسبتا غیرمعمول است، اما تحقیقات ما نشان می‌دهد که خانواده‌ها ورود به مهدکودک را به تعویق می‌اندازند و این تصمیم‌ها در طول همه‌گیری به طور قابل توجهی تغییر کرده است.

اگر کودکان سال را در یک محیط رشدی مناسب با تحریک شناختی و اجتماعی بگذرانند، ممکن است از پیراهن قرمزی از نظر تحصیلی یا اجتماعی سود ببرند.

شورز می‌گوید: «اگر والدین کودک را در یک محیط آموزشی با کیفیت بالا قرار دهند - و این یک «اگر» بزرگ است، کودکانی که پیراهن قرمز دارند، بیشتر از کودکانی که این کار را نمی‌کنند، آماده‌تر وارد مهدکودک می‌شوند. اما معایب می تواند از انزوای اجتماعی گرفته تا قرار گرفتن در محیط های آموزشی با کیفیت پایین و هزینه تاخیر در ورود کودک به بازار کار متغیر باشد.

آماندا ساسامان، فارغ التحصیل CEHD و معلم کلاس چهارم در دلاور، تصمیم گرفت ورود دخترش به مهدکودک را در پاییز امسال به تاخیر بیندازد. ساسامان و همسرش که هر دو معلم خانواده‌ای معلم بودند، پس از تشخیص تاخیر در سخنرانی دخترشان، تصمیم گرفتند پیراهن قرمز بپوشانند.

ساسامان گفت: «زمانی که متوجه شدیم موعد تولد فرزندمان در ماه جولای است، شوهرم [از قبل به پوشیدن پیراهن قرمز فکر می‌کرد، توجه داشت که] نوزاد زمان بیشتری برای بلوغ اجتماعی-عاطفی، رشد تحصیلی [و] ورزش‌کاری خواهد داشت، اگرچه این یک تصمیم ورزشی نبود. "سپس، خیلی زود، متوجه شدیم که دخترمان مشکلاتی با تاخیر گفتار دارد که به مشکلات بیانی تبدیل شد. بنابراین وقتی این را دیدیم، فکر کردیم که فقط برای او مفید است که قبل از شرکت در کلاس مهدکودک روی گفتارش کار کند."

ساسامان به تصمیم خود برای پیراهن قرمز دخترش احساس اطمینان می کند، اما برخی از چالش های اجتماعی را نیز تصدیق می کند. او از اینکه متوجه شد دخترش «احساس می‌کند بزرگ‌تر است» شگفت‌زده شد و از او پرسید که چرا برخی از دوستانش به مهدکودک رفتند و او نرفت.

در حالی که پیراهن قرمز یک تصمیم والدین برای به تأخیر انداختن شروع مهدکودک است، حفظ و نگهداری یک مذاکره تحت رهبری مدرسه با والدین برای عقب نگه داشتن کودک پس از اولین سال مهدکودک است. معلمان و مدیران پیشنهاد می کنند زمانی که کودک معیارهای لازم برای کلاس اول را برآورده نمی کند، حفظ شود. اما تحقیقات در مورد مزایای آن کمتر روشن است.

شورز گفت: "اگر کودکی مهدکودک را تکرار کند، معاملات واقعی وجود دارد." "شاید یک سال دیگر آموزش به آنها کمک کند تا در کلاس اول موفق شوند، اما هزینه هایی نیز وجود دارد، از جمله انگ اجتماعی و انزوای اجتماعی بیشتر. شواهدی وجود دارد که حفظ سطح نمره می تواند مفید باشد، اما بسیاری از این شواهد از کلاس های بعدی می آیند."

خانواده‌ها همچنین هزینه‌های این تصمیم‌ها را به‌طور متفاوتی متحمل می‌شوند: پیراهن قرمز معمولا به منابع خصوصی نیاز دارد، مانند تأمین هزینه‌های یک سال پیش‌دبستانی، در حالی که نگهداری از سیستم مدارس دولتی بدون هزینه اضافی برای خانواده‌ها استفاده می‌کند. از لحاظ تاریخی، پیراهن قرمز در میان پسران و کودکان خانواده‌های دارای مزیت اقتصادی رایج‌تر بوده است، در حالی که نگهداری به‌طور نامتناسبی بر کودکانی که دارای پس‌زمینه‌های کمتر دارای مزیت هستند، تأثیر گذاشته است.

یافته های این مطالعه نشان می دهد که بیماری همه گیر این الگوهای ایجاد شده را مختل کرده است.

محققان داده های سطح دانش آموزی را از پاییز 2010 تا پاییز 2023 با همکاری وزارت آموزش دلاور تجزیه و تحلیل کردند. قبل از همه‌گیری، حدود 2 درصد از دانش‌آموزان مهدکودک دلاور با پیراهن قرمز پوشیده بودند، معمولا بچه‌هایی با جشن تولد تابستانی که جزو کوچک‌ترین بچه‌های کلاس خود بودند.

در پاییز 2021، پیراهن قرمز 44 درصد افزایش یافت و این افزایش در تمام کودکان 5 ساله، نه تنها در میان کودکانی که تولدشان نزدیک به تاریخ قطعی واجد شرایط بودن مهدکودک بود، گسترش یافت. در دلاور، کودکان باید تا 31 آگوست 5 ساله شوند تا پاییز آن سال مهدکودک را شروع کنند.

بیشترین افزایش نسبی در میان گروه‌هایی بود که از لحاظ تاریخی کمتر حضور داشتند، از جمله دانشجویان سیاه‌پوست، اسپانیایی‌تبار و دانشجویان کم‌درآمد - گروه‌هایی که احتمال کمتری برای پیراهن قرمز داشتند.

ویتاکر که در زمینه سیاست های آموزشی دوران کودکی در CEHD مطالعه می کند و به عنوان مدیر دانشکده مؤسسه عالی Delaware کالج برای تعالی در دوران کودکی فعالیت می کند، گفت: «در رابطه با ماندگاری، متوجه شدیم که با گذشت زمان، کودکان کمتری مهدکودک را تکرار کردند. "با این حال، این الگو در پاییز 2021 متوقف می شود، شاید نشان دهد که خانواده ها با توجه به محیط مدرسه مجازی بیماری همه گیر، یک سال دیگر از مهدکودک را انتخاب کردند. میزان ماندگاری مجددا در سال بعد شروع به کاهش کرد و شواهد بیشتری به این فرضیه اضافه کرد."

بر اساس گزارش مارس 2026 که توسط انجمن ارزیابی شمال غربی (NWEA)، یک سازمان ارزیابی و تحقیقات K-12 منتشر شد، نرخ ملی پوشیدن پیراهن قرمز در پاییز 2021 به 6.4 درصد رسید که 28 درصد از میانگین 5 درصدی بین سال‌های 2017 تا 2025 افزایش یافته است.

این الگوها با هم نشان می‌دهند که خانواده‌ها و مدارس از پوشیدن پیراهن قرمز و نگهداری به‌عنوان استراتژی‌های موازی برای تضمین تجربیات معمول مهدکودک برای کودکان در اوج همه‌گیری بسیار مخرب استفاده می‌کنند.

اما، طبق همان گزارش NWEA، پیراهن قرمز مزایای تحصیلی ماندگاری را نشان نداد. در کلاس سوم، کودکانی که پس از یک سال تأخیر در پاییز 2021 وارد مهدکودک شدند، در ارزیابی‌های تحصیلی نمره‌ای برابر با همسالان غیرقرمزپوش خود کسب کردند.

ویتاکر می‌گوید: «مطالعه ما بر یک زمینه منحصربه‌فرد متمرکز است و احتمالا دلایل پیراهن قرمز یا ماندگاری در این دوره تغییر کرده است.

به عنوان مثال، دلایل والدین برای پوشیدن پیراهن قرمز احتمالا از نگرانی در مورد آمادگی کودک در مهدکودک به نگرانی در مورد اینکه آیا محیط کلاس مدرسه دولتی امن خواهد بود تغییر کرده است.

ویتاکر گفت: «یافته‌های ما نشان می‌دهد که ما باید بهتر درک کنیم که چرا خانواده‌ها ثبت‌نام را به تأخیر می‌اندازند، به‌ویژه زمانی که به نظر می‌رسد این تصمیم‌ها ناشی از شرایطی غیر از آمادگی مدرسه است.» آنها همچنین بر اهمیت دسترسی کودکان به محیط های یادگیری مناسب رشد، صرف نظر از اینکه چه زمانی وارد مهد کودک می شوند، تاکید می کنند.

راشل فیدل و همکاران، Holding Out یا Holding Back؟ تغییرات در پیراهن قرمز و حفظ مهدکودک از زمان همه گیری COVID-19، محقق آموزشی (2026). DOI: 10.3102/0013189x261457605

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، ویرایشگر کپی از سال 2021 با تجربه در آموزش عالی و محتوای بهداشتی. تقدیم به اخبار معتبر علمی. نمایه کامل →

فوق لیسانس فیزیک با تجربه تحقیق. علاقه مندان به اخبار علمی طولانی مدت. نقش کلیدی در موفقیت سرمقاله Science X ایفا می کند. نمایه کامل →