«هرگز فکر نمی‌کردم گواهینامه جونیور خود را انجام دهم»: در داخل مرکز به نوجوانان کمک می‌کند تا در آموزش و پرورش بمانند

برای شان مور (16) از غرب دوبلین، دبیرستان «فقط بد» بود. برای او حل و فصل مشکل بود، "درگیر مشکل می شد" و "فقط فکر می کرد [او] یک فرد مدرسه ای نیست".

در حوالی زمان مرگ مادرش، زمانی که او 14 ساله شده بود، به طور کلی از مدرسه جدا شد. او بیش از یک سال از تحصیل باز ماند.

او که در کلاسی در مرکز کارلاین در لوکان نشسته است، می‌گوید: "من واقعا احساس ناراحتی می‌کردم. استرس داشتم. حوصله‌ام سر می‌رفت. می‌خواستم در یک مدرسه باشم، اما نمی‌دانستم می‌توانیم آن را پیدا کنیم یا نه. هرگز فکر نمی‌کردم دایه من یکی به این خوبی پیدا کند."

کارلاین، یک مرکز آموزش خارج از مدرسه برای نوجوانان 12 تا 17 ساله که تمام مداخلات دیگر برای بازگرداندن آنها به مدرسه برای آنها شکست خورده است، آنها را به گواهی Junior می رساند و فراتر از آن از آنها حمایت می کند.

در دهه 1990 توسط یک راهبه محلی تأسیس شد و از سال 2019 توسط تراست Peter McVerry اداره می شود.

مانند سایر امکانات، لیست انتظار رو به رشدی دارد که ارجاعات از طریق توسلا، مدارس و خانواده ها انجام می شود. دارای 30 مکان، 15 مکان در مرکز شهر. هر سال باید جوانان را دور کند.

سارا موریسی، مدیر و رئیس خدمات جوانان با تراست می‌گوید: «به طور کلی، هر جوانی که به ما مراجعه می‌کند، آسیب‌های نامطلوب دوران کودکی را متحمل شده یا در محیطی بسیار چالش برانگیز بزرگ شده است.

از زمان کووید، ما شاهد مراجعه کودکان بیشتری با مشکلات روانی قابل توجه هستیم.»

دانش‌آموزان در اینجا به‌جای 9 درس معمولی، هفت موضوع گواهینامه‌های جونیور را می‌گذرانند. موریسی می‌گوید: "رویکرد آگاهانه ما از تروما، دانش‌آموز را قبل از هر چیز قادر می‌سازد تا احساس امنیت کند و توسط یک تیم حمایت شود. تماس چشمی، لبخند، گرما، حمایت وجود دارد." ما کلاس‌های کوچکی داریم. ما لباس یا کتاب نداریم. ما تکلیف نمی‌کنیم. بچه‌ها مجبور نیستند چیزی غیر از خودشان به اینجا بیاورند. ما به آنها غذا می‌دهیم، آنها را پرورش می‌دهیم. آنها هر روز یک ناهار خانگی می‌خورند. این واقعا مهم است.»

آموزش با سرعتی است که برای جوانان مناسب است - برخی به صورت انفرادی تدریس می شوند، و موضوعات اغلب متفاوت تدریس می شوند - متن های طولانی کمتر، و فیلم ها و کارهای پروژه بیشتر. ریاضیات ممکن است از طریق بازی دومینو یا دستمالی کردن، یا پختن، با مواد لازم برای اندازه گیری آموزش داده شود.

موریسی می‌گوید: «اگر ما اینجا نبودیم، فکر می‌کنم یکی از 30 بچه اینجا در مدرسه نبود، نه یکی.

موریسی می‌گوید: در سطح ملی، سالانه حدود 1000 نوجوان قبل از دریافت گواهینامه‌ی نوجوانان، تحصیلات خود را ترک می‌کنند - ابتدایی‌ترین مدرکی که بدون آن «پیشرفت و شکوفایی در بزرگسالی تقریبا غیرممکن است».

برخی از آنها از مدارس اخراج شده‌اند، برخی نمی‌توانند با مدرسه کنار بیایند و «بسیاری از ... گزارش شده‌اند که مشکلات شدید عاطفی و اجتماعی را تجربه می‌کنند»، گزارش بخش آموزش، بررسی ارائه آموزش خارج از مدرسه، که در سال 2018 انجام شد، نشان داد.

هیچ اطلاعاتی در مورد اینکه آیا همه کسانی که از مدرسه جدا می شوند دوباره درگیر آموزش هستند وجود ندارد.

ما در حال قدم زدن به سمت یک سیستم آموزشی اساسا معیوب هستیم و به ما هشدار داده شده است

این گزارش 23 مرکز خارج از مدرسه را در سراسر ایالت شناسایی کرد که "با مدیریت و کارکنان یک گروه متعهد و دلسوز از مربیان... با رویکردی جامع... [ارائه] حمایت های فراگیر... برای ... رشد آموزشی، اجتماعی، رفتاری و ذهنی".

هر کدام کمی متفاوت عمل می‌کنند و در موقعیت‌های متفاوت قرار گرفته‌اند، و کودکان در برخی مناطق با گزینه‌های کم یا بدون گزینه باقی می‌مانند.

این گزارش می‌گوید: «فقدان ساختارهای استاندارد در تدارک خارج از مدرسه فعلی، آن را از نظر حاکمیت، بودجه و کارکنان آسیب‌پذیر می‌کند.

توصیه های 2022 آن، از جمله مسیرهای ارجاع استاندارد، ساختارهای حاکمیتی و منابع، اجرا نشده باقی می مانند.

iScoil که در سال 2007 تأسیس شد، آموزش آنلاین و ترکیبی حضوری/آنلاین را در 26 شهرستان ارائه می دهد.

ارجاعات از آژانس هایی مانند توسلا در حال افزایش است: از 105 در سال تحصیلی 2018/19 به 344 در سال گذشته. اعدادی که iScoil باید کنار بگذارد نیز در حال افزایش است - از 55 در سال 2023 به 134 در سال گذشته. برایان فیتزیمونز، مدیر اجرایی، از این بخش خواست تا گزارش خود را اجرا کند و گفت: «هر کودک بدون توجه به شکاف های تحصیلی آنها، پتانسیل بسیار زیادی دارد و نباید فراموش کنیم، حق قانونی برای آموزش.

او گفت: "واقعیت نادیده گرفتن ارجاعات دولتی و رها کردن جوانان بسیار آسیب پذیر بدون گزینه های آموزشی به اندازه کافی خوب نیست. ارائه دهندگان آموزش جایگزین با کیفیت نیاز به سرمایه گذاری و یک پلت فرم سیاستی مناسب دارند."

نیکول سوئینی (16 ساله) در کارلین، از خوشحالی خود از تکمیل گواهینامه جونیور خود در ژوئن گذشته می گوید.

او سه هفته تا سال دوم دبیرستان را ترک کرده بود و تمام آن سال از تحصیل خارج بود.

"من در مدرسه قدیمی ام دچار حملات پانیک بودم. هیچ حمایتی وجود نداشت، و احساس مریضی و ترس می کردم. اینجا، معلمان متفاوت هستند - بسیار بازتر. آنها می پرسند، "چرا رفتار می کنی؟" "امروز چطوری؟" همیشه حمایت از شما وجود دارد."

او در امتحاناتش «واقعا خوب» از جمله تمایز در زبان انگلیسی بود.

"وقتی از مدرسه خارج شدم، هرگز فکر نمی‌کردم حتی گواهینامه جونیور خود را انجام دهم. وقتی نتایجم را گرفتم خیلی غرق شدم. شروع کردم به گریه کردن و همه چیز؛ خیلی خوشحال بودم. مادرم هم گریه می‌کرد و می‌گفت: "من به تو خیلی افتخار می‌کنم. می‌دانستم که می‌توانی این کار را انجام دهی."

پسرم به مدرسه بی علاقه شده است. مدیر مدرسه مرتبا از عبارت "مسئولیت والدین" استفاده می کند.

او قصد دارد در رشته مراقبت از کودکان تحصیل کند. شان امیدوار است که یک کارآموزی برق بگیرد.

سخنگوی این اداره گفت: «این اداره در حال حاضر در حال نهایی کردن مرحله اول یک پلان تطبیقی [گزارش] است که به زودی به وزیر ارائه خواهد شد.

از آنجایی که گروه اجرایی کار خود را در سال 2022 آغاز کرده است، به بسیاری از پیشرفت‌های مثبت در فضای آموزش، برای حمایت از کودکان و جوانانی که در معرض خطر ترک تحصیل و ترک تحصیل هستند، توجه می‌شود.