والدین ثروتمند 75000 دلار برای دو ساعت روز مدرسه هوش مصنوعی آلفا می پردازند. نیمی از دانش آموزان K-8 آن هدف ریاضی را از دست دادند

مدرسه آلفا، شبکه مدارس خصوصی مبتنی بر هوش مصنوعی که از والدین تا 75000 دلار در سال دریافت می کند، حامیانی را از سیلیکون ولی به دولت ترامپ جلب کرده است. داده‌های خود نشان می‌دهد که بیشتر دانش‌آموزان آن به وعده اصلی مدل نمی‌رسند.

بر اساس داده های داخلی که اولین بار توسط نیویورک تایمز گزارش شد، تنها 42 درصد از دانش آموزان آلفا به هدف شبکه برای یادگیری دو برابر سریعتر در ریاضیات و خواندن دست یافتند. این یافته‌ها با ورود آلفا به مدارس دولتی، جایی که نواحی در حال استفاده از نرم‌افزار آن هستند، به امید تطبیق یادگیری بیشتر در زمان کمتر، به دست می‌آیند.

آنچه آلفا به والدین وعده می دهد

آلفا معلم سنتی ندارد. این شرکت از آنچه «راهنماها» نامیده می‌شود، استفاده می‌کند، که طبق مواد بازاریابی شرکت، وظیفه آنها این است که «به هر دانش‌آموزی احساس ارزشمندی و انگیزه بدهند». فورچون در سپتامبر گزارش داد که راهنماها دروس را برنامه ریزی نمی کنند یا تکالیف را نمره نمی دهند.

هسته اصلی این طرح این است که دانش‌آموزان با استفاده از TimeBack، برنامه‌ای که آلفا به‌عنوان معلم هوش مصنوعی به بازار عرضه می‌کند، «دوبرابر همسالان خود در روز دو ساعت بیشتر یاد خواهند گرفت». مک‌کنزی پرایس، یکی از بنیانگذاران، می‌گوید که این اپلیکیشن یادگیری را برای هر دانش‌آموز شخصی‌سازی و تسریع می‌کند و بقیه روز مدرسه را برای کارگاه‌هایی در مورد مهارت‌هایی مانند سخنرانی عمومی و ایجاد رابطه آزاد می‌کند.

شبکه به سرعت رشد کرده است. یک سخنگوی در ماه سپتامبر به فورچون گفت که آلفا بیش از 1200 دانش آموز دارد. تایمز این رقم را در حدود 1500 در حدود 50 پردیس، مطابق با برنامه های توسعه که آلفا در ماه اوت اعلام کرد، اعلام کرد.

این پیشرفت، خوش بینان هوش مصنوعی را به خود جلب کرده است. سارا کون، سرمایه‌دار مخاطره‌آمیز که دختر 8 ساله‌اش در پردیس آلفا در نیویورک حضور می‌یابد، در ماه سپتامبر به فورچون گفت: «قطعا فکر می‌کنم استفاده از هوش مصنوعی به‌خوبی یک مهارت در آینده است، اگر مهارت نباشد، بنابراین نداشتن آن در مدرسه نوعی ضرر است.

در سپتامبر 2025، لیندا مک ماهون، وزیر آموزش ایالات متحده از پردیس آستین آلفا بازدید کرد و مدل آن را "هیجان‌انگیزترین چیزی که در مدت طولانی در آموزش دیده‌ام" نامید. رید هافمن، بنیانگذار لینکدین و بیل آکمن، مدیر صندوق سرمایه گذاری، هر دو به طور عمومی از پرایس و آلفا در X حمایت کرده اند. حتی حساب X الیزابت هولمز، بنیانگذار ترانوس که بیش از 11 سال به دلیل کلاهبرداری در زندان است، پرایس را ستوده است.

جایی که دانش آموزان کوتاهی می کنند

ریاضی شکاف بزرگتر است. طبق بررسی تایمز از داده‌های شبکه، حدود نیمی از دانش‌آموزان K-8 در پردیس‌های خصوصی آلفا هدف یادگیری ریاضی را دوبرابر سریع‌تر از دست دادند و تقریبا از هر پنج دانش‌آموز یک نفر هدف خواندن خود را از دست دادند.

دانش‌آموزانی که عقب‌تر شروع کردند، وضعیت بدتری داشتند. تایمز دریافت که تقریبا یک پنجم دانش‌آموزان مدارس خصوصی آلفا در پاییز گذشته در سطح ملی صدک 50 یا کمتر از آن را کسب کردند و تنها 37 درصد از آن گروه به هدف رشد 2 برابری شبکه تا زمستان دست یافتند.

پیش فرض دو ساعته هم زیر سوال است. راهنماها و والدین به Wired گفتند که دانش‌آموزان تا دیروقت برای رسیدن به اهداف مدرسه کار می‌کنند. یکی از والدین یک نوجوان 13 ساله که در کلاس یازدهم مطالعه می کند، گفت که رسیدن به این اهداف با "استرس و اضطراب" همراه است.

کارمندان سابق به 404 Media گفتند که هوش مصنوعی آلفا برنامه‌های درسی معیوب ایجاد می‌کند، که اسناد داخلی می‌گویند گاهی اوقات «بیش از فایده آسیب می‌رسانند» و این شرکت بدون اجازه سایر دوره‌های آنلاین را حذف می‌کند.

مدل آلفا در حال رسیدن به مدارس دولتی است

بر اساس اسناد شرکت بررسی شده توسط تایمز، بیش از 2600 دانش آموز مدارس دولتی در تگزاس و کارولینای جنوبی اکنون از پلت فرم Alpha استفاده می کنند. تایمز خاطرنشان کرد که این آزمون سخت‌تر است: مدارس دولتی نمی‌توانند دانش‌آموزان در حال مبارزه را حذف کنند، و آنها فاقد انگیزه‌های جایزه‌ای هستند که آلفا در پردیس‌های خصوصی خود استفاده می‌کند.

ناحیه مدرسه مستقل هیوستون، بزرگترین منطقه در تگزاس، این نرم افزار را در دو مدرسه به صورت آزمایشی اجرا می کند. سرپرست مایک مایلز به تایمز گفت که دانش‌آموزان زمان بیشتری را نسبت به برنامه‌های Alpha صرف می‌کنند و فعالیت‌های دیگر را کاهش می‌دهند. او هنوز هوش مصنوعی را در جعبه ابزار منطقه می‌خواهد و آن را ابزاری مهم برای دانش‌آموزان می‌داند تا «در دنیایی متفاوت و محل کار موفق شوند».

تحقیقات به جریمه یادگیری اشاره می کند

گسترش آلفا در حالی اتفاق می‌افتد که مدارس با افت نمرات ریاضی و خواندن دست و پنجه نرم می‌کنند و شواهد رو به رشدی مبنی بر اینکه نحوه استفاده دانش‌آموزان از هوش مصنوعی به همان اندازه که از آن استفاده می‌کنند اهمیت دارد.

مطالعه ای روی 26811 دانش آموز متوسطه در مرکز چین نشان داد که نمرات تکالیف پس از استفاده دانش آموزان از ابزارهای مولد هوش مصنوعی 18 درصد افزایش یافت، در حالی که نمرات امتحانات کتاب بسته 20 درصد کاهش یافت. آخرین نتایج PISA OECD نشان داد که کاربران روزانه هوش مصنوعی نسبت به افراد غیرکاربر امتیاز کمتری در علم کسب می‌کنند، در حالی که کاربران متوسط ​​تقریبا همین کار را انجام می‌دهند.

استادان به فورچون گفته‌اند که دانش‌آموزانی که به خلاصه‌های هوش مصنوعی تکیه می‌کنند با خواندن مداوم مشکل دارند. تیموتی اومالی، استاد الهیات در دانشگاه نوتردام، در ژوئن به مجله Fortune’s Preston Fore گفت: «امروز، اگر شما این مقدار مطالعه را اختصاص دهید، اغلب نمی‌دانند چه کار کنند.

جسیکا هوتن ویلسون، استاد کتب عالی و علوم انسانی در دانشگاه پپردین، به فورچون گفت: «این حتی ناتوانی در تفکر انتقادی نیست. "این ناتوانی در خواندن جملات است."

این داستان در ابتدا در سایت Fortune.com منتشر شد