کیش، وزیر آموزش و پرورش در مصاحبه با «پست» گفت: لیکود برای پیوستن لیبرمن به ائتلاف باز است

یوآو کیش، وزیر آموزش روز یکشنبه به جروزالم پست گفت، لیکود می‌تواند به دنبال آوردن احزاب مخالف به دولت تحت رهبری نتانیاهو باشد و آویگدور لیبرمن، رئیس اسرائیل بیتنو، شریک احتمالی آن باشد، در حالی که قاطعانه ائتلاف با یایر جولان، رهبر دموکرات‌ها را رد کرد. کیش گفت: «شاید او بتواند به ما بپیوندد.

اما او باید درک کند که این دولت به رهبری دستور کار اسرائیل با زور و قدرت ادامه می دهد و مطمئن می شود که هیچ کس ما را تهدید نمی کند. کیش گفت که لیکود ائتلاف گسترده تری را دنبال خواهد کرد

حتی اگر شرکای فعلی آن کرسی های کافی برای حکومت مستقل داشته باشند، با این استدلال که امتناع احزاب اپوزیسیون از خدمت در زمان نخست وزیری بنیامین نتانیاهو، اختلافات اسرائیل را عمیق تر کرده است. «من فکر می کنم که اگر ما به عنوان یک دولت دست راستی، با احزاب فعلی ائتلاف، 61 کرسی داشته باشیم، تمام تلاش خود را برای گسترش این ائتلاف انجام خواهیم داد». نتانیاهو و لیکود آسیب بزرگی به کشور اسرائیل وارد کردند.

من فکر می‌کنم این باید اکنون متوقف شود.» کیش در پاسخ به سوالی در مورد سایر احزاب مخالف که می‌توانند به دولت تحت رهبری لیکود بپیوندند در صورتی که شرکای فعلی آن اکثریت را کسب نکنند، یک خط قرمز فوری را پیرامون جولان ترسیم کرد. ائتلاف برای کیش، اما، گسترش دولت بعدی همچنان مستلزم توافق بر سر خطوط قرمز اساسی است.

او مخالفت با یک کشور فلسطینی، حفظ مناطق امنیتی و تقویت آموزش یهودی را از جمله اصولی برشمرد که لیکود بر آن پافشاری می‌کند. «اینها قطعا خطوط قرمزی هستند که ما از آنها عبور نخواهیم کرد.» اگرچه کیش به طور گسترده از احزاب در سراسر شکاف سیاسی خواست تا به آن بپیوندند، او به طور مشخص از رهبر یاشار به عنوان یکی از رهبران حامی نعش‌کوت نام نبرد. در عوض، او یک دولت تحت رهبری آیزنکوت را به عنوان جایگزین اصلی نتانیاهو معرفی کرد و استدلال کرد که این دولت به جولان و احزاب عربی بستگی دارد.

درخواست کیش برای ائتلاف گسترده‌تر همچنین این سوال را مطرح کرد که آیا احزابی که خواستار پیش‌نویس نظامی برابر هستند می‌توانند در کنار احزاب حریدی حکومت کنند. او استدلال کرد که افزایش عضویت حریدی مستلزم همکاری با جامعه، در کنار مشوق‌ها و مجازات‌ها، به جای رویکردی متمرکز بر حبس است. این ترتیب می تواند ده ها هزار نفر را به خدمت سربازی برساند. «شما باید هویج و چوب داشته باشید، اما باید کار کنید.

برنامه‌های کیش برای بهبود آموزش در دولت بعدی در مورد آینده سیاسی خود، کیش گفت که می‌خواهد در دولت بعدی وزیر آموزش باقی بماند و یک برنامه آموزشی 15 میلیارد NIS، از جمله کاهش تعداد کلاس‌ها به 20 دانش‌آموز و انتقال به هفته مدرسه پنج روزه را دنبال کند. برای کودکان آواره و جوامع زیر آتش.

او گفت: «اکنون فکر می‌کنم که باید آن را تغییر دهیم.» کیش همچنین برنامه‌هایی را برای گسترش یادگیری شخصی از طریق هوش مصنوعی، از جمله آموزش انگلیسی برای دانش‌آموزان کلاس هفتم و هشتم، توضیح داد. طبق این مدل، دانش‌آموزان با استفاده از تلفن و هدفون به صورت انفرادی با هوش مصنوعی تمرین می‌کنند در حالی که معلمان نمی‌توانند در کلاس درس بمانند. معلم، زیرا کودک باید یاد بگیرد که چگونه در جامعه رفتار کند و در قبال کاری که انجام می دهد مسئولیت پذیر باشد.

آموزش haredi، کیش پیشنهادات مبنی بر خودداری از تمام بودجه عمومی از مدارسی را که برنامه درسی کاملی را آموزش نمی‌دهند، رد کرد. او استدلال کرد که بودجه مرتبط با وسعت مطالعات اصلی انگیزه ای برای گسترش این رشته ها ارائه می دهد، در حالی که کاهش حمایت ها به طور کامل می تواند اثر معکوس داشته باشد. او گفت: «آنچه که در آن صورت اتفاق می افتد این است که بسیاری از بچه هایی که امروز با 50 درصد یا 75 درصد درس می خوانند، به هیچ وجه افت می کنند.» کیش مخالف است. 7 استعلام که اعضای آن توسط رئیس دیوان عالی کشور انتخاب خواهند شد

اسحاق آمیت، رئیس جمهور آمریکا، با این استدلال که اعتماد عمومی در سراسر شکاف سیاسی ایجاد نخواهد شد. او در عوض از تحقیقاتی که به طور مشترک توسط ائتلاف و مخالفان تشکیل شده است، با ذکر تحقیقات ایالات متحده در مورد حملات 11 سپتامبر به عنوان یک الگو، حمایت کرد. او گفت: "ما باید تحقیق کنیم." اما باید تحقیقاتی انجام شود که اکثر مردم آن را بپذیرند.» در حالی که تحقیقات ملی همچنان از نظر سیاسی مورد مناقشه است، کیش گفت که وزارتخانه وی قبلا یک بررسی داخلی از واکنش خود به جنگ انجام داده است و کاستی هایی را در توانایی خود برای ردیابی دانش آموزان آواره و هماهنگی شناسایی کرده است.

با مقامات محلی مورد بررسی قرار گرفت. این بررسی که تقریبا یک سال پس از شروع جنگ انجام شد، بررسی کرد که وزارتخانه می‌توانست به شیوه‌ای متفاوت رفتار کند، زیرا ده‌ها هزار کودک از خانه‌های خود تخلیه شدند.» کیش اذعان کرد، برای مثال، یک چیز این است که، برای مثال، بانک اطلاعاتی در ابتدا یک مسئله بود. از آنجایی که خانواده‌ها در سراسر کشور به هتل‌ها منتقل شدند و دانشجویان به طور موقت در آن‌ها اسکان می‌دادند. جوامعی که از آنها آمده بودند، و چگونگی حفظ تداوم در تحصیلشان." بچه ها نقل مکان کردند و ما مجبور شدیم

کیش گفت که ساختن سیستمی که بتواند دانش آموزان آواره را ردیابی کند نیاز به همکاری نزدیک با مقامات محلی دارد، تلاشی که سازماندهی آن زمان برد. وزارتخانه همچنین با موقعیت هایی مواجه شد که قبلا برای رسیدگی به آن مجهز نبود، از جمله حمایت از کودکانی که والدین یا خواهر و برادرشان را در این حملات از دست داده بودند. سیستم‌های کمک‌رسانی به قربانیان و سوگواری‌ها." برای ما، این اولین باری بود که با وحشت واقعی برخورد کردیم

یا تلفات به این معنا.» او با تشریح چالش حمایت از خانواده‌های داغ‌دیده و به‌ویژه فرزندانشان، گفت. کیش تأسیس سریع مدارس و مهدکودک‌ها را برای تخلیه‌شدگان در ایلات، جایی که جمعیت پس از 7 اکتبر افزایش یافت، به‌عنوان یکی از دستاوردهای وزارتش عنوان کرد. دولت را از انجام سرمایه‌گذاری‌های اضافی که او معتقد بود برای بهبود آموزش ضروری است، ممانعت کرد.

یک نگرانی مبرم پس از انتشار نتایج PISA 2025 اسرائیل، که پایین ترین امتیازات ثبت شده این کشور را در خواندن، ریاضیات و علوم نشان می دهد. نتایج همچنین نشان دهنده بدتر شدن رتبه بندی بین المللی اسرائیل در مقایسه با ارزیابی قبلی در سال 2022 است. کیش اذعان کرد که این یافته ها در زمینه بین المللی ضعیف تر است اما باید به این نتیجه رسید که این کاهش در زمینه بین المللی ضعیف است. وی گفت: «آخرین نتایج PISA برای اسرائیل بسیار بد بود.

کشورهای آزاد. او پیشنهاد کرد که اثرات همه‌گیری ویروس کرونا نیز می‌تواند در کاهش نقش داشته باشد، اگرچه تاکید کرد که این ارزیابی خود اوست. کیش اظهار داشت که وضعیت نسبی اسرائیل در مقایسه با سال 2018 - جایی که اسرائیل نیز در رتبه‌بندی پایین‌تر از میانگین جهانی توسعه یافته قرار داشت - علیرغم کاهش امتیازات مطلق تغییر کمی کرده است. از وی پرسید: وزارت او قصد دارد برای معکوس کردن برنامه NIS چه کاری انجام دهد. 2025-2026 برای تقویت ریاضیات، علوم و آموزش انگلیسی، همراه با سرمایه گذاری اضافی در آموزش زبان

او همچنین برنامه‌هایی را برای گسترش استفاده از هوش مصنوعی در کلاس‌های درس، از جمله آموزش شخصی‌سازی شده انگلیسی برای دانش‌آموزان کلاس هفتم و هشتم در سراسر کشور بیان کرد. بر اساس مدلی که او توضیح داد، دانش‌آموزان از تلفن و هدفون برای تعامل با سیستم‌های هوش مصنوعی استفاده می‌کنند در حالی که معلمان بر کلاس درس نظارت می‌کنند و کمک‌های اضافی ارائه می‌کنند. کیش اصرار داشت که نقش دانش‌آموزان برای حذف کردن آنها از سوی دانش‌آموزان نیست. به سمت مربیگری، راهنمایی شخصی، و شناسایی مشکلات فردی دانش آموزان."

r در کلاس درس است، اما بچه با تلفنش درس می‌خواند و هدفون دارد و صحبت می‌کند و با هوش مصنوعی تک به تک است." انفجار الازار یایر ویلنسکی 14 ساله را کشت و بیش از 20 تن دیگر را زخمی کرد و این پرسش را برانگیخت که چرا دانش آموزان اجازه پیاده روی در منطقه ای را داشتند که در آن مون منفجر نشده بود.

وزارت آموزش و پرورش معتقد است که مسیر برنامه ریزی شده تصویب شده بود و علیرغم هشدارهای سازمان در مورد منطقه اطراف، از منطقه بسته شده توسط Keren Kayemeth LeIsrael-Jewish National Fund (KKL-JNF) عبور نمی کرد. گفت: مسیر تایید شده مسیر اسرائیل را دنبال می‌کرد که در آن زمان باز باقی مانده بود، در حالی که یک مسیر موازی در هکتار بود

بسته شده است. با این حال، کیش اذعان کرد که بازرسان هنوز باید مشخص کنند که دانش‌آموزان واقعا کدام مسیر را دنبال کرده‌اند. او گفت: «در واقع نمی‌دانم دقیقا کدام مسیر را طی کرده‌اند. این هنوز در دست بررسی است.» او تأیید کرد که قوانین از آن زمان تغییر کرده است، با محدودیت‌های جدید مانع از سفرهای مدرسه‌ای در امتداد بخش قبلا مجاز مسیر اسرائیل می‌شود یا خیر. بدون التزام به اقدامات انضباطی خاص."

کیش از ملاقات دانش‌آموزان مجروح در بیمارستان، ملاقات با اعضای جامعه مدرسه و شرکت در شیوا پس از مرگ ویلنسکی، توضیح داد. او افزود که یافته‌ها مشخص می‌کند که چه درس‌های بیشتری باید اجرا شود.