Napster بازگشته است و می خواهد معلمان را به صورت دیجیتالی شبیه سازی کند

در دبی، امارات متحده عربی، یک مشارکت استراتژیک با Gems Education برای ساخت عوامل هوش مصنوعی و پرسونای دیجیتال برای آموزش امضا کرده است. با انجام این کار، شرکت معروف اشتراک‌گذاری موسیقی، فناوری خود را به کلاس درس وارد می‌کند و آزمایش می‌کند که چگونه هوش مصنوعی می‌تواند کار معلمان و دانش‌آموزان را تقویت کند. Napster امروزی، البته، هیچ شباهتی به تجسم اصلی خود به عنوان یک سرویس اشتراک فایل موسیقی نظیر به نظیر ندارد.

این پلتفرم که در سال 1999 توسط Shawn Fanning و Sean Parker راه اندازی شد، انقلابی در نحوه دانلود موسیقی توسط مردم ایجاد کرد و کل صنعت سرگرمی را وادار کرد تا درباره نحوه توزیع، فروش و کنترل محتوا تجدید نظر کنند. Napster در نهایت موضوع یک رشته مبارزات حقوقی بر سر نقض کپی رایت شد و به دنبال یک سری احکام مخالف دادگاه، مجبور شد سرویس اصلی خود را در سال 2001 تعطیل کند. پس از بسته شدن، این شرکت تکرارهای مختلفی را پشت سر گذاشت که اخیرا به عنوان یک پلتفرم استریم موسیقی، تا زمانی که توسط شرکت فناوری واقع در فلوریدا Infinite Reality در سال 202 خریداری شد.

5 به قیمت 207 میلیون دلار و برای تبدیل شدن به یک پلتفرم هوش مصنوعی. در ژانویه امسال، به طور ناگهانی سرویس پخش موسیقی خود را خاموش کرد. این شرکت اکنون در حال ایجاد یک مرکز منطقه‌ای در دبی است و ساموئل هوبر، بنیانگذار و مدیر عامل سابق شرکت فناوری مستقر در بریتانیا Landvault - که خود توسط Infinite Reality در سال 2024 خریداری شد - به عنوان مدیر عامل Napster برای خاورمیانه و آفریقا سکان هدایت را بر عهده گرفت. هوبر می‌گوید: «این نام همیشه در مورد دادن قدرت به کاربران بوده است. بیست و پنج سال پیش، این موضوع در مورد موسیقی بود و اینکه چگونه موسیقی باید در اختیار مردم باشد، نه دروازه بانان.

و اکنون این همان مبارزه است، همان اخلاق، اما در مورد داده ها و اطلاعات است.» هوبر می گوید این به معنای به چالش کشیدن قدرت شرکت های بزرگ هوش مصنوعی است. شرکت‌های مدل‌سازی هوش مصنوعی قدرت زیادی دارند. آنها در حال ساخت مدل های باورنکردنی هستند، و ما می خواهیم Napster جایگزینی برای آن باشد." کار Napster برای Gems پروژه‌ها و نمایشگاه‌های اثبات مفهومی را توسعه می‌دهد، از جمله مربیان دیجیتالی کردن، یادگیری گیمیفی، ایجاد محتوای به کمک هوش مصنوعی و شبیه‌سازی کلاس درس. مرحله اول در مدرسه تحقیقات و نوآوری Gems، جایی که مرکز هوش مصنوعی Gems Global Education و

پلتفرم Gems Intelligence 360 ​​یک محیط واقعی برای مربیان، دانش‌آموزان و شرکا برای کدنویسی، آزمایش و ارزیابی عوامل هوش مصنوعی و شخصیت‌های دیجیتالی فراهم می‌کند. Napster منابع طراحی، توسعه و مدیریت محصول اختصاصی را بر اساس Napster Learn، سیستم یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی خود ارائه خواهد کرد.

برای مثال، دوقلوهای دیجیتالی معلمان، پشتیبانی شبانه روزی را ارائه خواهند کرد. این دوقلوهای دیجیتالی که بر روی مطالب، دوره‌ها و مقالات معلم آموزش دیده‌اند، به صورت آنلاین زندگی می‌کنند و تبدیل به یک «کپی از خودتان می‌شوند که می‌توانید از آن برای افزایش زمان خود استفاده کنید». دانش‌آموزان می‌توانند در خارج از کلاس با آنها صحبت کنند، سؤال بپرسند، مفاهیم را اصلاح کنند و با سرعت خودشان یاد بگیرند، در حالی که معلمان بینش‌هایی در مورد سؤالاتی که دانش‌آموزان می‌پرسند و جایی که ممکن است به حمایت بیشتری نیاز داشته باشند، دریافت می‌کنند. ما در حال ایجاد تجربه بهتری با استفاده از صدا، استفاده از ویدئو، برای ایجاد روشی بهتر برای تعامل با هوش مصنوعی برای طبیعی تر کردن آن هستیم.

بنابراین هوش مصنوعی بیشتر شبیه همکاران می شود تا یک ماشین یا ابزاری که شما درخواست می کنید، و ما این فناوری را در عمودهای مختلف اعمال می کنیم. به گفته هوبر، عوامل هوش مصنوعی و شخصیت های دیجیتال آنچه را که معلمان می توانند بدون جایگزینی روابط انسانی در قلب آموزش انجام دهند، گسترش می دهند. او همچنین می‌گوید که داده‌های دانش‌آموز در داخل کشور باقی می‌مانند و در صورت نیاز، می‌توانند روی سرورهای خود شرکت میزبانی شوند. او همچنین می گوید Napster از داده های کاربر برای آموزش مدل های هوش مصنوعی خود استفاده نمی کند. در حالی که این امر باعث اطمینان خاطر می شود، ممکن است معلمان از ترس از دست دادن شغل خود را بترسانند.

اگرچه هوش مصنوعی تحولات قابل توجهی را در چندین صنعت ایجاد کرده است، هوبر استدلال می کند که استفاده از آن در آموزش باید به جای جایگزینی، تقویت شود. "من فکر می کنم برای مربیان، اساتید و دانش آموزان کاملا حیاتی است که یاد بگیرند چگونه از هوش مصنوعی به روش درست استفاده کنند. چون حق با شماست، دو راه وجود دارد. ما می توانیم به هوش مصنوعی اجازه دهیم جایگزین ما شود. اما اگر از آن به روشی هوشمند استفاده می کنید، بینش هایی را به ارمغان می آورید، و سپس از هوش مصنوعی برای تقویت خود استفاده می کنید، درست همانطور که از ابزارهای سریع تر استفاده می کنید و سپس به یک AI تبدیل می شوید تا تبدیل به یک ابزار پردازشی سریع تر شود. شما

فکر می‌کنم دانش‌آموزان نیز این انتخاب را دارند.» سوال این است که آیا دانش‌آموزان و معلمان واقعا این را می‌خواهند و آیا آواتارهای هوش مصنوعی می‌توانند مزایای آموزشی معناداری را به جای ارائه یک ربات چت پیچیده‌تر ارائه دهند. در پاسخ، هوبر می‌گوید Gems به Napster کمک می‌کند تا بفهمد دانش‌آموزان واقعا چه چیزی از این فناوری می‌خواهند. ما هنوز به نقطه‌ای نرسیده‌ایم که هوش مصنوعی بتواند به طور کامل جایگزین انسان‌ها شود، و بنابراین می‌خواهیم از این فناوری که بر روی انسان‌ها پوشانده شده است استفاده کنیم تا بیشترین بهره را ببریم.

چیزی که ما اینجا می سازیم جایگزین درس، درس، تعامل اولیه بین معلمان و دانش آموزان نیست که هنوز در دنیای واقعی اتفاق می افتد. او می افزاید: «من فکر می کنم هر دانشجو و هر استادی می خواهد از دانشجویان خود بهتر حمایت کند. آنها می‌خواهند در صورت امکان با 200 دانش‌آموز بحث‌های انفرادی انجام دهند، اما زمانی نیست. حرکت Napster به منطقه تا حد زیادی ناشی از برنامه های جاه طلبانه امارات متحده عربی برای هوش مصنوعی است.

در ماه مه، کابینه امارات متحده عربی یک چارچوب فدرال برای اجرای هوش مصنوعی عاملی در وزارتخانه ها و نهادهای دولتی تصویب کرد و از طرحی برای انتقال 50 درصد خدمات و عملیات دولتی به مدل های هوش مصنوعی عاملی طی دو سال حمایت کرد. Napster می خواهد بخشی از این فشار باشد. مشارکت آن با Kameha Ventures، یک پلتفرم سرمایه گذاری مستقر در دبی به رهبری شیخ احمد بن منا بن خلیفه سعید آل مکتوم، برای کمک به آن برای ورود به این بازار، ایجاد پل بین قابلیت هوش مصنوعی جهانی و استقرار محلی، در نظر گرفته شده است.

Kameha توسعه بازار منطقه ای و پشتیبانی نهادی را با محلی سازی Napster در اولویت اصلی ارائه می دهد. "محلی کردن پیشنهاد در اینجا احتمالا مهمتر از هر بخش دیگری از جهان است. در اینجا، تفاوت های فرهنگی زیادی وجود دارد که واقعا مهم هستند، و حتی در محصولات دیجیتال." Napster همچنین در زیرساخت های هوش مصنوعی محلی سرمایه گذاری می کند. هوبر می گوید که با G42 در امارات برای میزبانی داده های خود و اجرای مدل های هوش مصنوعی به صورت محلی شریک شده است.

در عربستان سعودی، با لنوو و اپراتور مرکز داده Detasad برای راه اندازی زیرساخت های خود در داخل کشور همکاری کرده است، بخشی از آنچه مدیر عامل منطقه ای Napster آن را به عنوان یک فشار گسترده تر به سمت هوش مصنوعی و حاکمیت داده توصیف می کند. Napster همچنین قصد دارد تا سال 2030 تیم منطقه ای 20 نفری خود را به حدود 500 نفر افزایش دهد. من اینجا هستم زیرا چشم اندازی برای هوش مصنوعی در این کشور وجود دارد که به نظر من به عنوان یک کارآفرین فوق العاده انگیزه و هیجان انگیز است و ما می خواهیم یکی از شرکت هایی باشیم که به تحقق این چشم انداز کمک می کند.

بنابراین ما سرمایه گذاری زیادی در کشور انجام می دهیم تا این اتفاق بیفتد.» این داستان در ابتدا در WIRED Middle East ظاهر شد.