شامپانزه ها ابزارهایی را در اختیار جوانان قرار می دهند تا تکنیک های پیچیده را یاد بگیرند

ویرایش شده توسط Sadie Harley، بررسی توسط Robert Egan

این مقاله با توجه به روند و سیاست‌های ویرایشی Science X بررسی شده است. ویراستاران ضمن اطمینان از اعتبار محتوا، ویژگی های زیر را برجسته کرده اند:

دو سوم قرن پس از اینکه جین گودال مشاهده کرد که «دیوید گری ریش» شاخه‌ای را شکست تا چوب ماهیگیری موریانه‌ها را بسازد، محققانی که راه او را دنبال کردند دریافتند که شامپانزه‌های بالغ در سنگال به معنای واقعی کلمه ابزار یادگیری را در اختیار جوانان قرار می‌دهند.

داروین در سال 1871 اشاره کرد که شامپانزه ها از سنگ برای شکستن آجیل استفاده می کنند و ضربه ای به غرور انسان وارد می کنند. در طول قرن بیستم، حیوانات منتخبی به تنوع اختاپوس ها و طوطی ها در ساخت و استفاده از ابزار مشاهده شده اند.

اما در توافق با مشاهدات داروین، به نظر می رسد استفاده از ابزار در میان میمون ها و میمون ها بیشتر تکامل یافته است. به عنوان مثال، شامپانزه‌ها به ساخت اسفنج‌های برگ برای جذب مایعات، شکل دادن چوب به ماهی برای جلبک‌ها و تیز کردن نیزه‌های ساده برای شکار معروف هستند.

دکتر Andreu Sánchez-Megías گفت: «در اینجا ما نشان می‌دهیم که دریافت غذا و ابزار از افراد با تجربه، که ما آن را غذا یا انتقال ابزار می‌نامیم، ممکن است به شامپانزه‌ها کمک کند تا استفاده از فناوری را برای استخراج غذاهایی که دسترسی به آنها دشوار است، بیاموزند. کاندیدای دانشگاه بارسلونا و موسسه جین گودال اسپانیا در سنگال، که اولین نویسنده یک مطالعه جدید در مرزهای روانشناسی است.

بنابراین به نظر می رسد که انتقال ابزار نوعی آموزش همراه با مشاهده و تمرین تحت نظارت باشد. به نظر می رسد که مادران الگوها و معلمان اصلی شامپانزه های جوان در این شیوه هستند.

سانچز-مگیاس و همکارانش از موسسه جین گودال اسپانیا در سنگال و دانشگاه بارسلونا شامپانزه‌های وحشی غربی (Pan troglodytes verus) را در ساوانای دیندفلو، سنگال مطالعه کردند. آنها تقریبا 15 ساعت فیلم گرفته شده از تله های دوربین بین سال های 2017 و 2025 را تجزیه و تحلیل کردند. تله ها عمدا در 14 نقطه که شامپانزه ها از ابزارهایی مانند ماهیگیری جلبک ها، مورچه های ارتشی و موریانه های پرورش دهنده قارچ استفاده می کردند، نصب شده بودند.

آنها همچنین فیلم 30 دقیقه ای از دوربین های 11 مکان که شامپانزه ها معمولا میوه بائوباب را حمل می کنند جمع آوری کردند و آنها را به سندان های سنگی ثابت می کوبیدند. در حالی که صید موریانه و غوطه ور شدن مورچه در جوامع هر چهار زیرگونه شامپانزه در سراسر آفریقا اتفاق می افتد، صید جلبک ها و 'بائوباب کوبیدن' تنها از شامپانزه های غربی در سنگال، مالی و گینه شناخته شده است.

به طور کلی، نویسندگان 33 مورد از انتقال ابزار از یک شامپانزه به شامپانزه دیگر، و همچنین چهار موردی را که در آن شامپانزه ها میوه تحویل داده بودند، ثبت کردند. محققان رفتار قبل و بعد از این اهداها را توسط "دارندگان" اولیه و "گیرندگان" که آنها اشیاء را به آنها تحویل دادند، مقایسه کردند.

از 33 انتقال مشاهده شده، 58٪ در زمینه غوطه ور شدن مورچه اتفاق افتاد، در حالی که 30٪ و 12٪ به ترتیب در طول صید جلبک و صید موریانه اتفاق افتاد. بیشتر (58٪) از صاحبان اصلی بزرگسالان، به ویژه زن بودند. در مقابل، بیشترین درصد دریافت کنندگان (42 درصد) نوزادان بودند تا جوانان یا بزرگسالان.

اکثر اشیاء از یک خویشاوند به خویشاوند دیگر، اغلب، 30 درصد، از مادر به فرزند تحویل داده شد. به نظر می‌رسید که همه انتقال‌های داوطلبانه به جز یک مورد به ابتکار گیرنده انجام شده است. در برخی موارد، ابزار و میوه‌ها مستقیما به سرقت می‌رفتند، در این صورت، صاحب بدشانس ممکن بود برای تلافی سارق به او ضربه بزند یا شی را پس بگیرد.

با بیش از 100000 مشترک که برای اطلاعات روزانه به Phys.org متکی هستند، جدیدترین علم، فناوری و فضا را کشف کنید. برای خبرنامه رایگان ما ثبت‌نام کنید و از پیشرفت‌ها، نوآوری‌ها و تحقیقات مهم - روزانه یا هفتگی - به‌روزرسانی دریافت کنید.

نکته مهم این است که نویسندگان در مطالعه خود دو ویدیوی جذاب را ارائه کردند - به ترتیب از فرو رفتن مورچه و کوبیدن بائوباب - که برای اولین بار به دیگر دانشمندان و عموم مردم اجازه می دهد تا نحوه انجام چنین "انتقالات تکنولوژیکی" ظاهرا عمدی را در میان شامپانزه های دیندفلو مشاهده کنند.

در اولین مورد، که در سال 2018 گرفته شد، مادر سوکی عمدا یک چوب غوطه‌وری را در کلنی مورچه‌ها فرو کرد، دختر بچه‌اش Saïsaï را گرفت و آن را به ابزاری که آماده استخراج بود هدایت کرد. سپس سایسای آن را از لانه بیرون کشید و به خوردن مورچه هایی که به آن چسبیده بودند رفت.

در ویدیوی دوم، مربوط به سال 2021، مادر Féré سه میوه را جمع آوری کرد. سپس یک "معلم" مرد نوجوان ناشناس نزدیک شد و اقدام به برداشتن یک میوه و کوبیدن مکرر آن به یک رخنمون سنگی کرد. سپس یک بار دست فوتی را به سمت میوه هدایت کرد. این ویدئو به وضوح نشان می‌دهد که چگونه فوتی با دقت حرکات نوجوان را مشاهده می‌کند و تلاش خود را برای ضربه زدن به خود امتحان می‌کند – در نهایت با موفقیت.

نویسندگان دریافتند که اکثریت انتقال ابزار از افراد ماهر به افراد بی تجربه، از جمله جفت مادر-فرزند و سایر خویشاوندان صورت می گیرد.

"تدریس یکی از راهبردهایی است که شامپانزه‌ها برای انتقال اطلاعات و مهارت‌ها بین افراد استفاده می‌کنند. این امر مستلزم نقش فعال معلم است که باید رفتار خود را برای تسهیل انتقال اطلاعات به یادگیرنده اصلاح کند، و به همین دلیل است که تصور می‌شود آموزش به گونه‌ای تکامل یافته است که اطلاعاتی را منتقل می‌کند که بسیار پیچیده‌تر از آن است که از طریق مکانیسم‌های ساده‌تری مانند یادگیری فردی یا مشاهده‌ای جمع‌آوری شود."

پروفسور R. Adriana Hernandez-Aguilar، نویسنده ارشد این مطالعه، می گوید: "یک سوالی که باید به آن پاسخ داده شود این است که آموزش تا چه اندازه در انتقال رفتارهای تکنولوژیک در میمون های بزرگ نقش دارد. سوالات دیگر این است که آیا رفتارهای پیچیده تر به آموزش بیشتری نیاز دارند و آیا افرادی که آموزش بیشتری دریافت می کنند در نهایت خودشان معلمان بهتری می شوند." استاد دانشگاه بارسلونا.

ابزار شامپانزه ساوانا و انتقال میوه انتقال رفتارهای تکنولوژیکی را در Dindefelo، سنگال، Frontiers in Psychology (2026) تسهیل می کند. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1868894

کارشناسی علوم زیستی و اکولوژی. پیشینه آزمایشگاه میکروبیولوژی با تجربه اخبار دارویی در صنایع نفت، گاز و تجدیدپذیر. نمایه کامل →

لیسانس زیست شناسی ریاضی، کارشناسی ارشد در نوشتن خلاق. خوش سفر با دیدگاه های منحصر به فرد در علم و زبان. نمایه کامل →