نزدیک به 7 نفر از هر 10 استاد گزارش می دهند که مورد آزار و اذیت قرار می گیرند، اغلب توسط دانش آموزان بیش از نمرات

ویرایش شده توسط گابی کلارک، بررسی توسط اندرو زینین

این مقاله با توجه به روند و سیاست های ویرایشی Science X بررسی شده است. ویراستاران ضمن اطمینان از اعتبار محتوا، ویژگی های زیر را برجسته کرده اند:

طبق یک مطالعه بین‌المللی که من با همکاران زهرا مرادی و دبورا سیرکو انجام دادم، اعضای هیات علمی و کارکنان دانشگاه به دو صورت گزارش می‌دهند که مورد آزار و اذیت قرار می‌گیرند: توسط همکاران و سرپرستان، و توسط دانش‌آموزانشان به خاطر نمرات.

محققان قلدری در محل کار را به عنوان اعمال مضر بدرفتاری بین افراد تعریف می کنند که فراتر از بی ادبی است و از مرز عبور می کند و عمدا باعث آسیب می شود. به عبارت دیگر، این رفتاری است که هر فرد منطقی می داند که خوب نیست.

اعضای هیئت علمی و کارکنان با قلدری بیشتری در محل کار از سوی همسالان مواجه شدند. اعضای هیئت علمی و کارکنانی که سیاه پوست، بومی یا رنگین پوست هستند بیشتر مورد هدف قرار گرفتند.

اساتید ارشد نسبت به مربیان جوانتر احتمال بیشتری داشت که مورد آزار و اذیت دانش‌آموزان قرار بگیرند. اگرچه قلدری معمولا زنجیره قدرت را از بین می‌برد - به عنوان مثال، از یک رئیس تا یک کارمند - قلدری درجه آن را تغییر می‌دهد. محققان آن را آزار و اذیت ضد قدرت می نامند - زمانی که فردی با قدرت رسمی کمتر، فردی را که قدرت بیشتری دارد هدف قرار می دهد.

بیش از 30 درصد از کارگران بزرگسال در ایالات متحده و کانادا در هر زمانی در محل کار قلدری، آزار و اذیت و آزار جنسی را تجربه می کنند که به افراد و سازمان ها آسیب می رساند.

بر اساس یافته‌های بررسی شده ما که در اکتبر 2026 مجله تحقیقات و تمرین چند رشته‌ای منتشر شده است، این میزان در دانشگاه بیش از دو برابر است، جایی که نرخ قلدری در برخی موسسات به 68 درصد می‌رسد، که بسیار بیشتر از محل‌های کار عمومی است و با زمینه‌های پر استرس مانند خدمات اضطراری همسو است.

قلدری تحصیلی هم رفاه کارکنان و اساتید و هم یکپارچگی موسسات آموزش عالی را تضعیف می کند.

30 درصد از پاسخ دهندگان نظرسنجی ما گزارش دادند که دانش آموزان آنها را برای نمره بهتر تحت فشار قرار می دهند. تاکتیک‌های دانش‌آموزان شامل درخواست تجدیدنظر برای نمره تهدیدآمیز، شکایات مخرب، بررسی‌های آنلاین منفی، دستکاری عاطفی و ارعاب بود. زنان و اعضای هیئت علمی اقلیت به ویژه تحت تأثیر قرار گرفته اند. با گذشت زمان، قلدری محیطی سمی ایجاد می کند که به روابط بین اساتید و دانشجویان آسیب می رساند و به کیفیت آموزش برای همه آسیب می رساند.

چنین فشاری می تواند منجر به مسائل مربوط به سلامت روان مانند اضطراب و افسردگی، کاهش رضایت شغلی و کاهش بهره وری شود. این پویایی‌ها نه تنها بر تک تک اعضای هیئت علمی تأثیر می‌گذارد، بلکه می‌تواند منجر به آسیب طولانی‌مدت به شهرت مؤسسات شود و بر تجربیات آموزشی دانشجویان تأثیر منفی بگذارد.

ما 189 استاد و کارمند در کالج‌ها و دانشگاه‌های کانادا، ایالات متحده و بریتانیا را مورد بررسی قرار دادیم.

پاسخ دهندگان ناشناس گزارش دادند که چند بار با 22 شکل رایج بدرفتاری از سوی همکاران و سرپرستان مواجه شده اند. مجموعه جداگانه ای از سوالات در مورد فشار دانش آموزان بر سر نمرات پرسیده می شود.

رایج ترین مسائل مربوط به همکاران، فریاد زدن یا تهدید نبود. اخراج آنها آسانتر بود: حجم کاری غیرقابل مدیریت، اطلاعات پنهان شده و ضرب الاجل غیرممکن.

فشار دانش آموزان بر نمرات بیشتر از قلدری همکاران گزارش شده است.

شکاف هایی در درک علل ریشه ای قلدری اعضای هیئت علمی وجود دارد.

مطالعاتی که در طی چندین سال یک دانشکده را دنبال می‌کنند می‌توانند نشان دهند که قلدری در طول زمان چگونه ایجاد می‌شود و آیا باعث می‌شود افراد را ترک کنند یا اعتماد خود را به مؤسسات خود از دست بدهند. یک الگوی محتمل این است که قلدری درجه زمانی که کار می کند تشدید می شود، تا زمانی که آنها تسلیم شوند یا شغل خود را ترک کنند، هیأت علمی را ضعیف می کنند.

محققان باید آزمایش کنند که واقعا چه چیزی برای جلوگیری از قلدری کار می کند و آیا این راه حل ها در انواع مختلف کالج ها و دانشگاه ها جواب می دهد یا خیر.

مطالعات بزرگتر کمک خواهد کرد. بنابراین، نشستن با اساتید و شنیدن تجربیات آنها به زبان خودشان برای افزودن زمینه‌ای که یک نظرسنجی نمی‌تواند آن‌ها را به تصویر بکشد، خواهد بود.

تحقیقات آینده همچنین می‌تواند مداخلاتی را برای کاهش قلدری و سنجش اثربخشی آنها در زمینه‌های آموزشی متنوع بررسی کند.

قلدری در محل کار نوعی خشونت است. آسیب روانی است تا جسمی، اما واقعی است. تغییر با استانداردهای بالاتر رفتار برای همه، از دانش‌آموزان سال اول گرفته تا مدیران ارشد و رهبرانی که متعهد به اجرای قوانین محترمانه هستند، آغاز می‌شود.

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، ویرایشگر کپی از سال 2021 با تجربه در آموزش عالی و محتوای بهداشتی. تقدیم به اخبار معتبر علمی. نمایه کامل →

فوق لیسانس فیزیک با تجربه تحقیق. علاقه مندان به اخبار علمی طولانی مدت. نقش کلیدی در موفقیت سرمقاله Science X ایفا می کند. نمایه کامل →

این مقاله از The Conversation تحت مجوز Creative Commons بازنشر شده است. مقاله اصلی را بخوانید.