کپی کردن دیگران می تواند به اورانگوتان های جوان کمک کند تا رژیم غذایی گسترده ای داشته باشند

یک مادر اورانگوتان سوماترایی از یک ابزار چوبی برای استخراج عسل از سوراخ بزرگ درخت استفاده می کند

Guilhem Duvot، پروژه SUAQ

اورانگوتان‌های جوانی که زمان کمی را صرف کار کردن برای چگونگی ایجاد یک رژیم غذایی وسیع می‌کنند، می‌توانند تا حدی با تماشای اینکه چگونه سایر اورانگوتان‌ها انتخاب می‌کنند چه چیزی بخورند، جبران کنند.

Revathe Thillaikumar در موسسه رفتار حیوانات ماکس پلانک در آلمان می‌گوید: یافته‌ها نشان می‌دهد که اورانگوتان‌ها استراتژی‌های مختلفی برای توسعه مهارت‌های بقای گسترده دارند.

اورانگوتان های جوان قبل از اینکه بتوانند به طور مستقل زنده بمانند، دانش قابل توجهی را به دست می آورند، که باید تا 8.5 سالگی انجام دهند. این شامل درک این است که چه غذاهایی برای خوردن بی خطر هستند، کجا می توان آنها را پیدا کرد و چگونه آنها را در یک جنگل بارانی پردازش کرد که صدها گزینه غذایی با سطوح مختلف دسترسی را ارائه می دهد - از برگ های با دسترسی آسان گرفته تا دانه های غیرقابل دسترس اما همچنین مغذی تر در قلب یک میوه خاردار و خاردار نزیا.

تبلیغات

ادامه مطلب به نظر می رسد که مادران اورانگوتان برای فرزندان خود برنامه ریزی می کنند

دانشمندان قبلا می‌دانند که اورانگوتان‌ها می‌توانند این دانش را هم از طریق مشاهده مادران و سایر افراد در دایره اجتماعی خود به دست آورند - فرآیندی که به عنوان یادگیری اجتماعی شناخته می‌شود - و هم با کاوش کاملا به تنهایی و بدون هیچ گونه نظر دیگران، که به عنوان یادگیری فردی شناخته می‌شود. اما اینکه چگونه این دو شکل یادگیری با هم کار می کنند – و اینکه چگونه اورانگوتان ها قبل از مستقل شدن چه چیزی می آموزند که بخورند – تاثیر می گذارند – مشخص نیست.

برای پی بردن به این موضوع، تیلایکومار و همکارانش نزدیک به 7000 نمونه یادگیری را که در طی بیش از 1700 ساعت مشاهده اورانگوتان های وحشی سوماترایی در Suaq Balimbing، یک ایستگاه تحقیقاتی در اندونزی ثبت شده بود، تجزیه و تحلیل کردند. مشاهدات که در طی 12 سال جمع آوری شد، 21 جوان را در حالی که از نزدیک سایر اورانگوتان ها را که در حال تعامل با غذاها و اشیاء بودند، زیر نظر گرفتند.

جوانان در میزان اتکای آنها به انواع مختلف یادگیری بسیار متفاوت بودند، برخی از آنها بیشتر از یادگیری اجتماعی استفاده می کردند و برخی دیگر به طور مستقل اغلب بیشتر به کاوش می پرداختند. Thillaikumar می گوید: این ممکن است تا حدی منعکس کننده تفاوت های شخصیتی باشد و همچنین ممکن است تحت تأثیر رشد اولیه باشد - از جمله تفاوت در نحوه مراقبت مادران از بچه های خود.

قدرت علم

کریس پکهام را در New Scientist Live 2026 ببینید

بیشتر بدانید

جوانانی که با تماشای دیگران یاد گرفتند، پس از مشاهده نزدیک اورانگوتان دیگری، تمایل داشتند به دستکاری اشیاء جدید یا امتحان کردن غذاهای جدید برای حدود 145 دقیقه ادامه دهند. تیلایکومار می گوید، این فعالیت یادآور روشی است که در آن کودکان وقت خود را صرف تقلید از فعالیتی می کنند که به تازگی توسط یک بزرگسال نشان داده شده است. "آره، این تمرین است."

در مرحله بعد، محققان حدود 4700 ساعت تغذیه 13 نفر از نوجوانان را مشاهده کردند تا محدوده غذاهایی را که تا زمان رسیدن به استقلال یاد گرفته بودند، بخورند. جای تعجب نیست، تیم دریافت که افرادی که در یادگیری اجتماعی فراوان و یادگیری فردی فراوان شرکت کرده بودند، گسترده ترین رژیم ها را به دست آورده بودند.

اما آن‌ها همچنین دریافتند که اورانگوتان‌های جوانی که در یادگیری واقعا فردی بسیار اندک شرکت می‌کنند، می‌توانند تا حدی جبران کنند و رژیم غذایی نسبتا وسیعی داشته باشند، اگر یادگیرندگان اجتماعی خوبی باشند.

اورانگوتان اولین بار غیر انسانی است که زخم ها را با گیاه دارویی درمان می کند

یک اورانگوتان سوماترایی نر برگ های گیاهی را که در طب سنتی اندونزی استفاده می شود جوید و روی زخم روی صورتش گذاشت.

الیزابت لونزدورف از دانشگاه دوک در کارولینای شمالی می‌گوید که تحت تأثیر مقیاس عظیم کار قرار گرفته است، اورانگوتان‌های جوان را در جنگل‌های بارانی در سراسر دوره طولانی وابستگی خود به بزرگسالان دنبال می‌کند. او به‌ویژه شیفته این بود که چگونه اورانگوتان‌های جوان که تکنیک‌هایی را که مشاهده کرده بودند، مشاهده اجتماعی دنبال می‌کردند. به عبارت ساده‌تر، آن‌ها آنچه را که در کودکان انسان و سایر میمون‌ها می‌بینیم به وضوح نشان می‌دهند - اینکه آنها رفتاری را از دیگران مشاهده می‌کنند و سپس خودشان آن را امتحان می‌کنند.»

مایکل تومازلو، همچنین از دانشگاه دوک، می‌گوید که تنوع در سبک‌های یادگیری - حتی در سطح فردی - بسیار جالب است. این نشان می دهد که هیچ شکل واحدی از یادگیری نمی تواند کل داستان را بازگو کند. "پیش بینی وسعت رژیم غذایی در بلوغ مستلزم نگاه کردن به انواع یادگیری است."

مرجع مجله:

علم DOI: 10.1126/science.adz6415