آقامیری: می‌توانستیم برای جهان اسلام زیست‌بوم مستقل در فضای مجازی ایجاد کنیم/ شأن قانون‌گذاری در این حوزه با مجلس است
دبیر شورای عالی فضای مجازی از جذب دانش‌آموزان ایرانی در تمامی مقاطع توسط مدارس آنلاین خارجی و ارائه مدارک بین‌المللی خبر داد.
دبیر شورای عالی فضای مجازی از جذب دانش‌آموزان ایرانی در تمامی مقاطع توسط مدارس آنلاین خارجی و ارائه مدارک بین‌المللی خبر داد.
محمدامین آقامیری در دیدار با رئیس و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، بیان کرد: «امروز متاسفانه مدارس آنلاین خارجی در تمامی مقاطع در داخل کشور در حال جذب دانش‌آموزان ایرانی هستند و حتی مدارک رسمی و بین‌المللی ارائه می‌کنند. بنابراین احتمالا در سال‌های آینده ماهیت مدارس و آموزش تغییر خواهد کرد و باید از هم‌اکنون درباره شکل حکمرانی بر دانشگاه‌ها و مدارس در این زیست جدید اندیشید.»
به گزارش ایسنا، او با تشریح ابعاد حکمرانی در فضای مجازی گفت: :صحنه حکمرانی در فضای مجازی با جهان فیزیکی تفاوت اساسی دارد و در فضای فیزیکی حدود ۲۰۰ کشور وجود دارد که هر یک دارای سرزمین، مرز جغرافیایی و نظام حکمرانی هستند، اما در فضای مجازی کمتر از ۱۰ کشور دارای زیست‌بوم و حکمرانی هستند و بیش از ۱۹۰ کشور، حضور و هویت مستقلی روی نقشه فضای مجازی ندارند.»
وی با اشاره به این که شهروندان اکثر کشورهایی که در فضای مجازی هویت ندارند، شهروندان سایر کشورها هستند، افزود: «در ایران نیز بخشی از شهروندان در فضای مجازی ایران زیست می‌کنند اما برخی شهروند سایر کشورها هستند و بالعکس برخی در سایر کشورها هستند اما شهروند مجازی ایران محسوب می‌شوند، در حالی که می‌توانستیم برای جهان اسلام یک زیست‌بوم موثر و مستقل در فضای مجازی ایجاد کنیم.»
آقامیری در ادامه نیز تاکید کرده است: «امروز یکی از مهم‌ترین رقابت‌ها میان کشورها، بر سر مدیریت و حکمرانی بر سکوها در فضای مجازی است و بسیاری از اختلافات میان کشورها و سکوهای بین‌المللی نیز از همین مسئله ناشی می‌شود.» دبیر شورای عالی فضای مجازی با اشاره به وضعیت زیست‌بوم‌های دیجیتال در جهان گفت:
وی با اشاره به گستردگی زمان حضور مردم در فضای مجازی ادامه داد: «در یک مطالعه با بررسی بین‌المللی، میانگین زمان نگاه کردن به صفحه نمایش حدود ۶ ساعت و ۳۰ دقیقه در روز برآورد شده است و این میزان در برخی گروه‌های سنی به حدود ۹ ساعت در روز می‌رسد؛ بنابراین بخش قابل توجهی از زمان مفید زندگی افراد در فضای مجازی سپری می‌شود.»
آقامیری فضای مجازی را بستری برای بخش عمده فعالیت‌های روزمره مردم دانست و گفت: «امروز کسب‌وکار، آموزش، خدمات، ارتباطات و بسیاری از فعالیت‌های اجتماعی در فضای مجازی انجام می‌شود و با ورود هوش مصنوعی، این فضا پیچیده‌تر نیز شده است. بخش قابل توجهی از این زیست، مشترک میان فضای فیزیکی و مجازی است و بخشی نیز ماهیت کاملا دیجیتال دارد و از این رو شناخت زیست مجازی مردم اهمیت ویژه‌ای دارد.»
رئیس مرکز ملی فضای مجازی با تاکید بر ضرورت آینده‌نگری در حوزه آموزش و فضای مجازی گفت: «باید مشخص کنیم که سازمان‌ها و به‌ویژه نظام آموزشی کشور برای تحول در فضای مجازی چه برنامه‌ای دارند. آیا در کشور تصویری از این که مدارس در پنج سال آینده چگونه خواهند بود ترسیم کرده‌ایم؟ مساله اصلی در زیست مجازی مردم این است که باید آینده‌نگری داشته باشیم و اگر این مهم محقق نشود، چالش جدی این است که با صحنه‌هایی مواجه می‌شویم که برای آن‌ها طراحی و برنامه‌ای از قبل نداریم و همین مساله ما را منفعل می‌کند.»
دبیر شورای عالی فضای مجازی معتقد است که مجلس در برنامه هفتم توسعه موضوع تحول آموزشی را مورد توجه قرار داده است، اما در عمل این تحول هنوز به شکل مطلوب اتفاق نیفتاده است. او اضافه می‌کند: «تحول صرفا به معنای استفاده از فناوری‌های روز نیست، بلکه باید برای آینده کشور در این حوزه برنامه مشخص و جامع تدوین شود.» آقامیری با اشاره به نقش سکوهای فضای مجازی در تحولات امنیتی و سیاسی جهان گفت:
او هم‌چنین با ارائه گزارشی درباره زیست مجازی ایرانیان و تحولات زیست مجازی کاربران در جریان جنگ تحمیلی سوم گفت:در این گزارش وضعیت شبکه شاد، موتورهای جست‌وجو، خدمات پیام‌رسان‌ها و وضعیت اینترنت کشور در ایام بحران و نحوه مدیریت این حوزه مورد بررسی قرار گرفته است.
رئیس مرکز ملی فضای مجازی، با استقبال از ورود مجلس به حوزه قانون‌گذاری فضای مجازی گفت: «شأن قانون‌گذاری در این حوزه با مجلس و نمایندگان ملت است و حضور نمایندگان در ابعاد قانون‌گذاری و نظارتی فضای مجازی می‌تواند کمک موثری به این حوزه باشد. توسعه عدالت، افزایش بهره‌وری و شفافیت از کارکردهای فضای مجازی است که تحقق آن نیازمند اراده قوی است که مجلس شورای اسلامی می‌تواند موتور محرک این اقدامات باشد.»