شامپانزه های وحشی با در اختیار گذاشتن ابزار به جوانان آموزش می دهند

یک شامپانزه شیرخوار (سمت چپ) در حال مشاهده نحوه شیرجه دو بزرگسال (در مرکز) برای مورچه های ارتشی در حالی که نوزاد دیگر (راست) ابزاری را از یکی از بزرگسالان می گیرد.

موسسه جین گودال اسپانیا

دیده شده است که شامپانزه های بالغ وحشی ابزارهایی را به جوانان می دهند تا به آنها کمک کند یاد بگیرند و سپس آنها را مربیگری می کنند، که از این ایده حمایت می کند که آموزش به شامپانزه های نابالغ کمک می کند تا مهارت های فنی را کسب کنند.

R. Adriana Hernandez-Aguilar از دانشگاه بارسلون اسپانیا می گوید: «در واقع دیدن آن در فیلم مهم است و برای ما بسیار غافلگیرکننده بود.

ادامه مطلب حیوانات نشان می‌دهند که چرا فرهنگ بشری آنقدر که ما فکر می‌کردیم خاص نیست

شامپانزه‌ها به ساختن و استفاده از ابزارهای مختلف، از اسفنج‌های برگ یا خزه که آب را خیس می‌کنند تا چوب‌هایی که برای ماهیگیری مورچه‌های ارتش یا جلبک‌ها استفاده می‌شود، و حتی ساخت نیزه‌های ساده برای شکار، معروف هستند. اما اینکه شامپانزه‌ها چگونه چنین مهارت‌هایی را یاد می‌گیرند مورد بحث است.

تبلیغات

واضح است که دانش منتقل می شود. به عنوان مثال، یک مطالعه نشان داد که تعداد شامپانزه ها در اوگاندا افزایش یافته است که از خزه به عنوان اسفنج برای جذب آب از برکه استفاده می کنند. کار با شامپانزه های اسیر نیز نشان داده است که حیوانات می توانند دانش را به دیگران منتقل کنند. سوال بزرگ این است که آیا افراد پس از مشاهده رفتار را کپی می کنند، به طور فعال به یکدیگر آموزش می دهند یا به طور مستقل راه حل های یکسانی برای یک کار ارائه می دهند؟

هرناندز آگیلار و همکارانش برای اینکه ببینند آیا می‌توانند به آن پاسخ دهند یا خیر، ۱۵ ساعت فیلم از تله‌های دوربین در ایستگاه بیولوژیکی مؤسسه جین گودال در دیندفلو، سنگال را که بین سال‌های ۲۰۱۷ تا ۲۰۲۵ گرفته شده بود، تجزیه و تحلیل کردند. دوربین‌ها در نزدیکی ۱۴ مکان در منطقه‌ای قرار گرفتند که قبلا از شمپانزه‌های وحشی وحشی غربی (پانتروسیت‌ها) ضبط شده بود. ابزارهایی از جمله ماهیگیری جلبک ها، مورچه های ارتش و موریانه ها.

خبرنامه رایگان

در The Earth Edition ثبت نام کنید

در خبرنامه ثبت نام کنید

در مجموع، تله‌های دوربین 33 مورد از انتقال ابزار از یک شامپانزه به شامپانزه دیگر را ثبت کردند: 19 مورد هنگام غوطه‌ور شدن مورچه‌ها برای خوردن، 10 مورد در هنگام صید جلبک و چهار مورد هنگام صید موریانه. به طور کلی، یک شامپانزه، شیء کلیدی را به یکی از خویشاوندان نزدیکش می‌داد و در 30 درصد موارد، این موضوع از مادر به فرزندش بود.

در یک ویدیو، مادری به نام سوکی، چوب غوطه وری را در لانه مورچه فرو کرد، سپس دختر بچه اش، سایسایی را گرفت و به سمت ابزار برد. سایسای چوب را بیرون کشید و مورچه هایی را که به آن چسبیده بودند خورد.

آندرئو سانچز-مگیاس، عضو تیم، همچنین در دانشگاه بارسلونا می‌گوید: «ما از این ایده حمایت کردیم که انتقال ابزار نوعی آموزش است که شامپانزه‌های باتجربه ممکن است از آن برای تسهیل یادگیری افراد جوان استفاده کنند.

یک شامپانزه شیرخوار (مرکز) در حال مشاهده نحوه برخورد یک نوجوان (سمت راست) با یک میوه بائوباب به یک رخنمون سنگی

موسسه جین گودال اسپانیا

این تیم همچنین فیلم 30 دقیقه ای را از دوربین های 11 مکان جمع آوری کردند که در آن شامپانزه ها میوه های بائوباب با پوسته سخت را به سنگ ها می کوبند تا آنها را بشکنند. این به جای استفاده از ابزار، استفاده اولیه از ابزار در نظر گرفته می شود، زیرا سنگ ها به جای اینکه مستقیما نگه داشته و دستکاری شوند، به عنوان سندان استفاده می شوند.

در نمونه ای از این موضوع، مادری به نام فره سه میوه بائوباب جمع آوری کرد و آنها را در نزدیکی پسر نوزادش فوتی گذاشت. یک پسر نوجوان - احتمالا یک خواهر یا برادر بزرگ‌تر - میوه‌ای را برداشت و در حالی که فوتی تماشا می‌کرد آن را به چند سنگ کوبید، سپس دست فوتی را به سمت میوه‌ای هدایت کرد. فوتی خودش هم تلاش کرد، در نهایت موفق شد یک میوه را باز کند.

سانچز-مگیاس می‌گوید این ویدئوها از این ایده حمایت می‌کنند که مکانیسم‌های اجتماعی دیگر مانند مشاهده و تمرین تحت نظارت به جوانان کمک می‌کند تا استفاده از ابزار را یاد بگیرند.

ادامه مطلب انسان ها کمتر از همه میمون ها می خوابند - آیا این راز موفقیت ماست؟

الیوت هاوارد اسپینک در موسسه رفتار حیوانات ماکس پلانک در آلمان می گوید: "رویدادهای آموزشی بسیار نادر و مطالعه آنها دشوار است، زیرا تا زمانی که یک فرد رفتاری را یاد نگیرد، به تلاش های زیادی برای یادگیری نیاز است." "نشان دادن به بسیاری از اشکال استفاده از ابزار که این انتقال ابزار نشان دهنده یک شکل بسیار ساده از آموزش است، بسیار جالب و خوب است."

در طول تعاملات مشاهده شده، محققان خاطرنشان کردند که معلم غذا را به نفع جوان یادگیرنده کنار گذاشته است.

اندرو وایتن از دانشگاه سنت اندروز بریتانیا می‌گوید: «این یک مشاهدات مهم است زیرا با معیارهای آموزش مورد استفاده در تحقیقات رفتار حیوانات مطابقت دارد - اینکه این رفتار به فرصت‌های یادگیری دانش‌آموز کمک می‌کند، و علیرغم داشتن هزینه برای معلم انجام می‌شود.»

مرجع مجله:

مرزها در روانشناسی، DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1868894