مطالعه جدید نشان می دهد پیام های جنسیتی می تواند نتیجه معکوس داشته باشد

ویرایش شده توسط Swati Mestri، بررسی توسط اندرو زینین

این مقاله با توجه به روند و سیاست های ویرایشی Science X بررسی شده است. ویراستاران ضمن اطمینان از اعتبار محتوا، ویژگی های زیر را برجسته کرده اند:

کمپین ها و ابتکارات با هدف پیشبرد برابری برای دختران و زنان اغلب به جنسیت اشاره می کنند - برای مثال "آینده زن است" یا "مثل یک دختر بجنگ". با این حال، آیا چنین پیام‌هایی در تقویت توانایی‌های آنها و الهام بخشیدن به دیگران مؤثر است؟

یک مطالعه جدید توسط تیمی از محققان روانشناسی نشان می دهد که اینطور نیست. این نشان می‌دهد که پیام‌هایی که به جنسیت ارجاع می‌دهند در بوق و کرنا کردن موفقیت‌های زنانه در یک فعالیت، می‌توانند درک توانایی‌های دختران و زنان را - در میان کودکان و بزرگسالان هر دو جنس - کاهش دهند. علاوه بر این، به نظر می رسد این پیام ها علاقه به شرکت در خود فعالیت را کاهش می دهند.

آوریل بیلی، یکی از اعضای هیئت علمی دانشگاه ادینبورگ و نویسنده اصلی مقاله، که در مجله روانشناسی تجربی: عمومی منتشر شده است، می گوید: «در حالی که اغلب پیام های جنسیتی با نیت خوب، همیشه ادراکات مثبت بیشتری از زنان یا دختران را ترویج نمی کند - در واقع، همانطور که تحقیقات ما نشان می دهد، می تواند نتیجه معکوس داشته باشد.

آندری سیمپیان، استاد روانشناسی در دانشگاه نیویورک و نویسنده ارشد مقاله، می‌افزاید: «این بدان معنا نیست که ما نباید دستاوردهای زنان را جشن بگیریم – دیده شدن هنوز مهم است. "آنچه که نتیجه معکوس دارد، برجسته کردن جنسیت زنان به عنوان دلیل جشن است."

تفکری که در پس پیام‌های جنسیتی وجود دارد - مانند "Space4Women"، "قهرمان شطرنج زنان" یا "کدنویسی برای دختران" - این است که ذکر جنسیت پیام مثبتی دارد زیرا نشان می‌دهد که دختران و زنان در یک زمینه فعال و موفق هستند. با این حال، ممکن است که تأثیر معکوس داشته باشد: با اشاره به جنسیت شخصی، پیامی ممکن است نشان دهد که دختران یا زنان در آن نقش غیرمعمول یا غیرمنتظره هستند - اگر زنان به عنوان بخشی عادی از میدان دیده می‌شوند، چرا اصلا جنسیت آنها ذکر می‌شود؟

بیلی، سیمپیان و مایا کریتمن، دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی در دانشکده شیکاگو، یک سری آزمایش را برای آزمایش این ایده ها انجام دادند.

محققان از بیش از 1100 کودک و بزرگسال در ایالات متحده خواستند تا درباره فعالیت های ساختگی مطالعه کنند. برخی از شرکت کنندگان توضیحاتی را مشاهده کردند که جنسیت را برجسته می کرد، مانند "یک دختر قهرمان Gazzer است"، در حالی که برخی دیگر همان اطلاعات را بدون ذکر جنسیت مشاهده کردند و به جای آن از نامی مانند "Joan قهرمان Gazzer است" استفاده کردند.

محققان از اصطلاحات تخیلی مانند "Gazzer" استفاده کردند تا اطمینان حاصل کنند که شرکت کنندگان هیچ باور قبلی در مورد اینکه چه کسی معمولا این فعالیت را انجام می دهد یا چقدر خوب است، نداشتند. بنابراین، هر گونه تفاوت بین دو گروه تنها می تواند ناشی از نحوه توصیف فعالیت باشد.

در برخی آزمایش‌ها، محققان گروه‌های داستانی (یعنی «دکس») را جایگزین جنسیت کردند. این به آن‌ها اجازه داد تا تعیین کنند که آیا پیام‌رسانی درباره گروه‌ها به طور کلی مشکل‌ساز است یا نه، پیام‌رسانی درباره گروه‌های آشنا (مانند جنسیت) است که می‌تواند نتیجه معکوس داشته باشد.

به طور کلی، نتایج نشان داد که ذکر صریح جنسیت اغلب نتیجه معکوس دارد. در مقایسه با استفاده از نام یک فرد، توصیفات متمرکز بر جنسیت شرکت کنندگان زن و مرد را به این باور رساند که زنان کمتری در این فعالیت شرکت کردند. هم بزرگسالان زن و مرد نیز احتمال بیشتری داشتند که بگویند زنان در آن فعالیت توانایی کمتری دارند. علاوه بر این، کسانی که توصیفات متمرکز بر جنسیت را مطالعه کردند، علاقه کمتری به فعالیت‌ها نشان دادند.

محققان دریافتند که این تأثیرات در بزرگسالان قوی‌تر از کودکان است، و این نشان می‌دهد که بزرگسالان بیشتر احتمال دارد بین خطوط را بخوانند - این استنباط می‌شود که برجسته کردن جنسیت به معنای غیرعادی بودن فردی در آن محیط است. نکته قابل توجه، زمانی که پیام‌ها به‌جای جنسیت‌های دنیای واقعی به گروه‌های داستانی اشاره می‌کردند، این تأثیر ناپدید شد، که نشان می‌دهد باورهای موجود مردم در مورد زنان و مردان نقش مهمی ایفا می‌کند.

نویسندگان نتیجه می‌گیرند که یافته‌ها نشان می‌دهد که تلاش‌ها برای ترویج برابری جنسیتی گاهی اوقات می‌تواند پیامدهای ناخواسته‌ای داشته باشد.

Cimpian می گوید: "مطالعه ما نشان می دهد که استنباط های ارتباطی ظریف می تواند باعث شود که پیام های جنسیتی با نیت خوب اهداف خود را تضعیف کند، و نشان می دهد که بر خلاف شهود، برچسب های جنسیتی به سادگی اطلاعات مثبتی در مورد مشارکت و توانایی های زنان اضافه نمی کند."

بیلی توصیه می کند: «به جای تأکید بر اینکه یک دستاورد توسط یا برای زنان است، ممکن است به سادگی نشان دادن موفقیت زنان در این زمینه ها بدون تمرکز بر جنسیت مؤثرتر باشد».

آوریل اچ بیلی و همکاران، "یک دختر قهرمان است!": پیام های جنسیتی با نیت خوب می تواند نتیجه معکوس داشته باشد، مجله روانشناسی تجربی: عمومی (2026). DOI: 10.1037/xge0002002

اطلاعات مجله: مجله روانشناسی تجربی

سواتی مستری دارای مدرک لیسانس در مهندسی الکترونیک است و از سال 2019 به عنوان ویرایشگر محتوا کار کرده است. او ویرایش اسناد تحقیقاتی در زمینه فناوری، مراقبت های بهداشتی و علم مواد را تجربه کرده است و علاقه خاصی به فناوری و فضا دارد. نمایه کامل →

فوق لیسانس فیزیک با تجربه تحقیق. علاقه مندان به اخبار علمی طولانی مدت. نقش کلیدی در موفقیت سرمقاله Science X ایفا می کند. نمایه کامل →