یک مؤسسه خیریه آمریکایی قصد دارد از هوش مصنوعی برای نظارت بر کلاس های درس غزه برای گفتار «نفرت آمیز» استفاده کند

یک موسسه خیریه آمریکایی در غزه نگران است که معلمان مدارس این کشور از برنامه درسی که به گفته آنها صلح و مدارا را ترویج می کند دور شوند.

یک مؤسسه خیریه آمریکایی در غزه نگران است که معلمان مدارسش از برنامه درسی که به گفته آنها صلح و مدارا را ترویج می کند، دور شوند، بنابراین قصد دارد مکالمات کلاسی را ضبط کند و از هوش مصنوعی برای علامت گذاری سخنانی که «نفرت انگیز» یا «تحریک کننده» تلقی می شود، استفاده کند.

طرح‌هایی که موسس دهکده کودکان غزه در یک وبینار در ماه گذشته ارائه کرد، نگرانی‌های اخلاقی، ایمنی و حریم خصوصی برخی فلسطینی‌ها و گروه‌های مدافع و حداقل یکی از شرکای خیریه را برانگیخت.

هیچ نشانه‌ای وجود ندارد که خیریه قصد دارد ضبط‌های کلاس‌های خود را با دیگران به اشتراک بگذارد، اما ترس در مورد سوء استفاده احتمالی از فناوری نظارتی در غزه پس از سه سال جنگ افزایش یافته است. ارتش اسرائیل از هوش مصنوعی برای غربال کردن ارتباطات رهگیری شده و یافتن سخنان مشکوک از جمله برای شناسایی اهداف برای حمله استفاده کرده است.

گروه‌های حقوق فلسطینی به طور گسترده‌تری از برنامه آموزشی این خیریه انتقاد کرده‌اند و می‌گویند که این برنامه در برابر آژانس‌های محلی و سازمان ملل که مدت‌هاست مدارس غزه را مدیریت می‌کنند، پاسخگو نیست. چه کسی آموزش در غزه را کنترل می کند یکی از بسیاری از سؤالات حل نشده در مورد حکومت پس از جنگ غزه است.

مشخص نیست که نظارت بر کلاس درس از چه زمانی آغاز می شود، چه زبانی مشخص می شود و آیا به معلمان، دانش آموزان و خانواده های آنها در مورد این برنامه ها گفته شده است یا خیر.

موسس و مدیر عامل خیریه دکتر دیوید حسن، جراح مغز و اعصاب است که در کویت از پدر و مادر فلسطینی متولد شده و اکنون در دانشکده پزشکی دانشگاه دوک در دورهام، کارولینای شمالی تدریس می کند.

او پس از داوطلب شدن در بیمارستان‌های غزه در طول جنگ و تمایل به پایان دادن به نسل‌های خشونت بین فلسطینی‌ها و اسرائیلی‌ها، ایده این موسسه خیریه را به وجود آورد. حسن می‌گوید که در سنین پایین به او یاد داده‌اند که به یهودیان و اسرائیلی‌ها نگاه نامطلوب داشته باشد، و تا زمانی که او در کالج در ایالات متحده تحصیل کرد، دیدگاه‌های دیگری را آموخت. او می خواهد که بچه های غزه این دیدگاه ها را در اوایل زندگی به دست آورند.

این موسسه خیریه تا حد زیادی از اهداکنندگان فردی، از جمله یهودیان آمریکایی، پول جمع آوری کرده است و می گوید که با سازمان ها و بیمارستان های آمریکای شمالی، اسرائیل و اروپا همکاری می کند. مدارس آن، به نام آکادمی امید، غذا و مراقبت های پزشکی و روانی را ارائه می دهند. اولین مدرسه تابستان گذشته افتتاح شد.

دروس مدارس بیشتر بر اساس برنامه درسی تشکیلات خودگردان فلسطین است، اما حسن گفت که زبانی که به گفته او خشونت را ستایش می کرد یا عقاید ضد اسرائیلی یا یهودی ستیزی را تشویق می کرد، حذف شد.

حسن از اظهار نظر درباره این داستان یا ارائه نمونه هایی از تغییرات برنامه درسی خودداری کرد. اما یک گزارش سال 2026 توسط دفتر پاسخگویی دولت ایالات متحده که «محتوای کتاب درسی مشکل‌زا» را که توسط سازمان ملل در غزه پرچم‌گذاری شده بود، بررسی کرد، انواع موضوعاتی را که اسرائیل مدت‌ها از آن شکایت می‌کرد، شناسایی کرد: استفاده از «تعداد شهدا» برای آموزش یک مفهوم ریاضی، اشاره به «بیت‌المقدس به‌عنوان پایتخت فلسطین در حالی که فلسطینی‌ها در حمایت از فلسطین، یک پسر را نشان می‌دهند». زندان های اسرائیل

حسن در یک وبینار ماه گذشته با گروه‌های بشردوستانه گفت که دلیل نظارت بر کلاس‌های درس کمک به آموزش معلمان در نحوه حمایت از برنامه درسی است که او قبلا گفته بود با هدف «رادیکال‌زدایی» است.

حسن گفت: «می‌دانم که بحث‌برانگیز است، اما به من اعتماد کنید، این تنها راهی است که ما برای زنده ماندن و ارائه این برنامه درسی احساس می‌کنیم.

این اولین سازمانی نیست که با چنین مشکلاتی روبرو می شود. آژانس ملل متحد برای پناهندگان فلسطینی، آنروا، تلاش کرده است تا برنامه درسی PA را اصلاح کند تا محتوایی را حذف کند که با ارزش های بی طرفی، عدم خشونت و عدم تبعیض همخوانی ندارد. بر اساس گزارش GAO، اما با مقاومت معلمان و جامعه روبرو شد.

یکی از کارکنان دهکده کودکان غزه گفت که برخی از معلمان و سایر کارمندان می ترسند که از سوی حماس در مورد برنامه درسی مورد بازجویی قرار گیرند یا از کار کردن برای سازمانی که توسط گروه های امدادرسان اسرائیلی حمایت می شود، ناراحت باشند. این کارمند به شرط ناشناس ماندن صحبت کرد زیرا آنها مجاز به صحبت با رسانه ها نبودند.

دو نفر از افراد وابسته به این خیریه زمانی که از امکان نظارت بر کلاس درس مطلع شدند، ابراز نگرانی کردند.

بشارا بهبه، یک فعال سیاسی فلسطینی آمریکایی در هیئت مدیره خیریه گفت: "دوربین هایی برای نظارت بر عملکرد دانش آموزان و معلمان قابل قبول است. اما دوربین هایی برای ساکت کردن دانش آموزان و معلمان از امکان تبادل رایگان در کلاس درس قابل قبول نیست." او گفت که از برنامه‌های نظارتی بی‌اطلاع است و این طرح‌ها در هیئت مدیره مطرح نشده است.

بهبه گفت که با وجود تعداد کمی از مدارس در غزه، اولویت اصلی این موسسه خیریه جذب تعداد بیشتری از کودکان در کلاس های درس است.

یکی از مقامات یک گروه امدادی که با دهکده کودکان غزه شریک است، گفت که استفاده از دوربین ها می تواند باعث شود که در کار با آنها تجدید نظر کند. این مقام که خواست نامش فاش نشود از ترس به خطر افتادن کار این گروه در غزه گفت: استفاده از هوش مصنوعی برای نظارت بر سخنان مردم، "جعبه پاندورا" را باز می کند.

شش معلم فعلی و سابق آکادمی امید از اظهار نظر خودداری کردند.

یونیسف تخمین می زند که صدها هزار کودک در غزه در مدرسه نیستند و اکثر مدارس در طول جنگ ویران یا آسیب دیده اند. دهکده کودکان غزه می گوید که مدارس آن در مرکز و جنوب غزه به هزاران کودک خدمت می کنند که بسیاری از آنها والدین یا سایر بستگان خود را در طول جنگ از دست داده اند.

بر اساس طرح‌هایی که حسن در ارتباطات مختلف بیان کرده است، ضبط‌شده مکالمات کلاس درس توسط یک سیستم مجهز به هوش مصنوعی برای تشخیص زبان «یهودستیزی»، «تحریک‌کننده» یا «نفرت‌انگیز» تجزیه و تحلیل می‌شود.

حسن در وبینار سپتامبر گفت، اگر زبان مشکلی شناسایی شود، یک هشدار برای حسن ارسال می‌شود، که سپس می‌تواند با معلم تماس بگیرد تا زمینه را درک کند و بازخورد ارائه کند. وی گفت: ضبط ها به مدت 72 ساعت ذخیره می شوند.

طبق پیامی که حسن قبل از ماه اوت فرستاده بود و توسط آسوشیتدپرس مشاهده شد، فناوری نظارت آزمایش شده است و برنامه قرار است آن را در ده‌ها کلاس درس مستقر کند.

در متن، حسن گفت که این سیستم با همکاری PollyLabs، یک سازمان غیرانتفاعی مستقر در نیویورک که استفاده از فناوری را برای حل مشکلات در بحران ها ترویج می کند، ایجاد شده است. PollyLabs می گوید که هیچ نقشی در توسعه یا استقرار چنین فناوری ای نداشته است.

پس از سه سال جنگ با ارتش پیشرفته اسرائیل، ترس از فناوری نظارت در غزه شدید است.

امجد عراقی، تحلیلگر ارشد اسرائیل و سرزمین‌های فلسطینی در گروه بحران بین‌المللی، گفت: «اسرائیل اطلاعات را به قدری دیستوپیایی تبدیل کرده است که بسیاری از فلسطینی‌ها احساس می‌کنند نمی‌توانند کلمه‌ای به زبان بیاورند، فکری را تایپ کنند، یا چشمی تکان دهند، بدون اینکه ترسی از آن داشته باشند.»

گروه‌های مخالف برنامه درسی این موسسه خیریه می‌گویند که فلسطینی‌ها از استقلال خود در تصمیم‌گیری برای آموزش به فرزندان خود محروم می‌شوند.

اینس عبدالرازک، یکی از مدیران مؤسسه دیپلماسی عمومی فلسطین، یک گروه مدافع، گفت: «بسیار نگران‌کننده است، آنها در تلاشند ذهن نسل‌های جدید را کنترل کنند.

او گفت که تشکیلات خودگردان فلسطین که خودمختاری محدودی در بخش‌هایی از کرانه باختری اشغالی توسط اسرائیل دارد و آنروا باید در بازسازی مدارس در غزه حمایت شوند. اسرائیل آنروا را به نفوذ حماس متهم کرده است، اتهامی که آژانس آن را رد می کند.

سخنگوی دولت فلسطین، محمد ابوالروب، می گوید که برنامه درسی خودگردان فلسطین بر مدارا و عدالت متمرکز است. او گفت که اطلاعات کافی در مورد برنامه درسی این موسسه خیریه برای اظهار نظر در مورد آن ندارد. اما او گفت که استفاده از نظارت در کلاس های درس از "خط مهمی" عبور می کند.

پوشش 24/7 اخبار فوری و رویدادهای زنده