ابزار ارزیابی به مدارس کمک می کند تا به دانش آموزان به طور کل نگر نگاه کنند
محققان در مدرسه آموزش Neag یک ارزیابی غربالگری کامل کودکان را به شرکتی ارائه می‌کنند که مجموعه‌ای از راه‌حل‌های مرتبط را به مدارس ارائه می‌دهد که هر سیگنال دانش‌آموزی را به ابزاری به موقع، عادلانه، هماهنگ و قابل اندازه‌گیری برای ردیابی و مدیریت پشتیبانی تبدیل می‌کند.
ویرایش شده توسط لیزا لاک، بررسی توسط اندرو زینین
این مقاله با توجه به روند و سیاست های ویرایشی Science X بررسی شده است. ویراستاران ضمن اطمینان از اعتبار محتوا، ویژگی های زیر را برجسته کرده اند:
محققان در مدرسه آموزش Neag یک ارزیابی غربالگری کامل کودکان را به شرکتی ارائه می‌کنند که مجموعه‌ای از راه‌حل‌های مرتبط را به مدارس ارائه می‌دهد که هر سیگنال دانش‌آموزی را به ابزاری به موقع، عادلانه، هماهنگ و قابل اندازه‌گیری برای ردیابی و مدیریت پشتیبانی تبدیل می‌کند.
خدمات تجاری سازی فناوری UConn (TCS) اتصال را تسهیل کرد، زیرا دانشگاه مجوز ESSY Whole Child Screener را برای Metamorphix صادر کرده است. دومی، برنامه غربالگری را در Cascades، یک سیستم چند لایه پشتیبانی (MTSS) پلتفرم کامل کودک گنجانده است.
Sandra Chafouleas، پروفسور ممتاز هیئت امنای UConn، استاد روانشناسی مدرسه Neag و یکی از توسعه دهندگان ESSY Whole Child Screener، می گوید: "ما هیجان زده هستیم که می توانیم صفحه نمایش کل کودک ESSY خود را به این سرعت در دستان کارکنان مدرسه قرار دهیم." "هدف غربالگری این است که دانش‌آموزان را زودتر با حمایت‌های خوب هماهنگ کند تا به پیشرفت آنها کمک کند."
غربالگر کل کودک ESSY (گسترش غربالگری برای حمایت از جوانان) از طریق کمک هزینه ای از موسسه علوم آموزشی وزارت آموزش ایالات متحده ایجاد شد. علاوه بر Chafouleas، دیگر محققین اصلی پروژه شامل Amy Briesh, M.A. '05, Ph.D. '09، استاد روانشناسی کاربردی در دانشگاه نورث ایسترن، و دو دانشکده دیگر نیگ: جکی کمرر، دانشیار روانشناسی مدرسه، و جسیکا کوسلوسکی، استادیار پژوهشی در روانشناسی آموزشی.
از طریق کمک مالی، تیم پروژه ESSY به دنبال ایجاد یک غربالگری جامع و مبتنی بر نقاط قوت برای بهبود درک و پاسخ مدارس به چالش‌های دانش‌آموزی بود.
کوسلوسکی می گوید: "دانش آموزی را در نظر بگیرید که هر روز صبح با چالش های رفتاری مواجه است. پاسخ معمولی ایجاد یک برنامه رفتاری یا سیستم تشویقی با کودک است، اما شاید این دلیل را برطرف نمی کند." "برای مثال، اگر کودک دچار ناامنی غذایی باشد و هر روز صبح گرسنه به مدرسه برسد، چه می‌شود؟ دسترسی به صبحانه از طریق برنامه وعده‌های غذایی مدرسه احتمالا مداخله بهتری خواهد بود. غربالگر ESSY با غربالگری در سراسر حوزه‌ها، به مدارس کمک می‌کند تا این تأثیرات متنوع را بر رشد دانش‌آموز تشخیص دهند."
به عنوان بخشی از توسعه غربالگر، تیم پروژه ESSY چندین دور بازخورد را از مدیران مدرسه، معلمان، والدین، دانش‌آموزان و هیئت‌های مشاوره جمع‌آوری کرد تا امکان‌سنجی ارزیابی را تعیین کند. سپس، آنها یک آزمایش آزمایشی بزرگ برای اعتبارسنجی آن و یادگیری نحوه استفاده مدارس از آن برای هدایت تصمیم‌گیری انجام دادند که نتایج آن در مجله سلامت روانی مدرسه منتشر شده است.
کوسلوسکی می‌گوید: "رهبران مدرسه از دیدگاه کل‌گرایانه‌ای که در مورد دانش‌آموزانشان به آنها ارائه می‌داد ابراز قدردانی کردند. آنها به اشتراک گذاشتند که این دیدگاه با فلسفه‌های آنها در مورد رشد کودک همسو است و هنوز ابزاری به این خوبی ندیده‌اند."
هنگامی که ESSY Screener توسعه یافت، تیم UConn شروع به جستجوی یک شرکت فناوری آموزشی برای عرضه گسترده‌تر غربالگر کرد. این تیم را به سمت متامورفیکس سوق داد که یک پلتفرم کامل کودک ("آبشار") ایجاد کرده بود تا به کارکنان مدرسه کمک کند تا داده ها را بررسی کنند و دانش آموزان را به مداخلات همسان متصل کنند. پلتفرم Cascades قبلا در بسیاری از مدارس مورد استفاده قرار می گرفت، اما متامورفیکس به دنبال گسترش گزینه های غربالگری خود با تمرکز کامل بر کودک بود.
پس از برقراری ارتباط با متامورفیکس، تیم تحقیقاتی ESSY به TCS، بازوی دفتر معاونت تحقیقات UConn که به ترجمه فناوری و تجاری سازی اختصاص دارد، نزدیک شد.
کریستوفر کانرز، مدیر مجوز TCS می‌گوید: «ما به محققان UConn کمک می‌کنیم تا در مورد توافق‌هایی مذاکره کنند که محصولات تحقیقاتی آنها را در اختیار شرکت‌هایی قرار می‌دهد که مجهز هستند تا آنها را به کاربر مورد نظر برساند. ما خوشحال بودیم که همکاری با متامورفیکس را تسهیل کردیم.
محققان از دیدن این همکاری با این سرعت به جلو هیجان زده هستند و Chafouleas همکاری بین دانشگاه و شرکت را اعتبار می داند.
Chafouleas می‌گوید: «این همکاری بین UConn و Metamorphix واقعا برای ایجاد یک سیستم کامل کلیدی بود. "ما راهی را از دست دادیم که بتوانیم صفحه نمایش خود را به سرعت و در قالبی قابل استفاده به مدارس برسانیم. پلتفرم Metamorphix Cascades همه چیز داشت به جز نمایشگر مخصوص به خود.
"با ترکیب نیروهای خود، ما می توانیم به مدارس کمک کنیم تا ارزیابی کنند که یک کودک به چه چیزی نیاز دارد تا مداخلات مناسب را از طریق آن سیستم های چند لایه پشتیبانی ایجاد کند. پلت فرم Cascades کاربر پسند است و می تواند بازخوردهایی را که ما در مورد نحوه ارائه داده دریافت کرده ایم را در بر بگیرد."
نارن بالاسوبرامانیام، یکی از بنیانگذاران و مدیرعامل متامورفیکس، نیز از این توافق هیجان زده است. بالاسوبرامانیام می گوید: «متامورفیکس مفتخر است که با دانشگاه کانکتیکات برای پیشبرد مأموریت ما شریک است. "با جفت کردن غربالگری کامل کودکان ESSY مبتنی بر نقاط قوت با Cascades، ما یک همکاری بین بخشی را دنبال می کنیم که به مربیان تصویر کامل تری از نیازها و زمینه هر دانش آموز می دهد.
هدف ما این است که بینش کل کودک را به اقدام به موقع تبدیل کنیم - و چشم انداز خود را تسریع کنیم تا شکاف بین زمانی که نیازهای کودکان ظاهر می شود و زمانی که حمایت موثر دریافت می کنند، کم کنیم.
جسیکا ب. کوسلوسکی و همکاران، بررسی پتانسیل سودمندی درمانی و قابلیت استفاده از ESSY Whole Child Screener، بهداشت روانی مدرسه (2026). DOI: 10.1007/s12310-026-09888-w
لیسانس تاریخ هنر، کارشناسی ارشد فرهنگ مادی. سردبیر سابق موزه، پیراپزشک و هماهنگ کننده پیوند. ویرایش برای Science X از سال 2021. نمایه کامل →
فوق لیسانس فیزیک با تجربه تحقیق. علاقه مندان به اخبار علمی طولانی مدت. نقش کلیدی در موفقیت سرمقاله Science X ایفا می کند. نمایه کامل →
متن اصلی (انگلیسی)
Assessment tool helps schools look at students holistically
Researchers in the Neag School of Education are bringing a whole child screening assessment to a company that provides schools with a connected set of solutions that turn every student signal into timely, equitable, coordinated and measurable tools to track and manage supports.