تحقیقات نشان می‌دهد که آفستد قدرت زیادی در انتخاب مدرسه دارد

ویرایش شده توسط Swati Mestri، بررسی توسط اندرو زینین

این مقاله با توجه به روند و سیاست های ویرایشی Science X بررسی شده است. ویراستاران ضمن اطمینان از اعتبار محتوا، ویژگی های زیر را برجسته کرده اند:

بر اساس تحقیقات جدید، گزارش‌های آفستد فاکتور تأثیرگذاری است که والدین هنگام انتخاب مدرسه ابتدایی در نظر می‌گیرند و خانواده‌ها پس از گزارش‌های ضعیف مدرسه را رها می‌کنند.

در حالی که قدرت آفستد در معکوس کردن بخت مدرسه مدت هاست شناخته شده است، مطالعه جدیدی که توسط دانشگاه ساسکس و دانشگاه اکستر انجام شده است، اولین مطالعه ای است که رابطه علی مستقیم بین گزارش های آفستد و انتخاب مدرسه والدین را ثابت می کند.

این یافته ها در مجله Public Economics منتشر شده است.

با تجزیه و تحلیل داده‌های وزارت آموزش برای کل گروه خانواده‌هایی که برای یک مدرسه ابتدایی درخواست می‌کردند، محققان دریافتند که گزارش مطلوب Ofsted منجر به افزایش قابل‌توجه در انتخاب مدرسه توسط والدین شد - حدود 5٪ افزایش در تعداد اولین انتخاب‌ها - اما رتبه پایین‌تر تاثیر بزرگ‌تری داشت - کاهش 11٪.

از آنجایی که مدارس حدود 5000 پوند بودجه برای هر کودک دریافت می کنند، کاهش دانش آموزان جدید می تواند پیامدهای مالی قابل توجهی برای مدرسه و برنامه های آتی آن داشته باشد، که انگیزه ای قوی برای مدارس ایجاد می کند تا رتبه Offsted خود را بهبود بخشند. این تحقیق نشان داد که تأثیر تغییر در رتبه‌بندی Ofsted بر ثبت‌نام کمتر بود، با این حال، منعکس کننده تعداد اندک نقاط موجود در مدارس انگلستان در طول دوره مطالعه است.

این مطالعه از داده‌های قبل از جایگزینی سیستم رتبه‌بندی تک کلمه‌ای Ofsted با کارت‌های گزارش دقیق‌تر در نوامبر 2025 استفاده کرد. یکی از مزایای سیستم قبلی ممکن است اطلاعات ساده، برجسته و به راحتی قابل هضم باشد که برای همه انواع خانواده‌ها قابل دسترسی بود. محققان دریافتند والدینی که فرزندانشان واجد شرایط دریافت وعده‌های غذایی رایگان مدرسه هستند، به همان اندازه به تغییرات گزارش‌های Ofsted هنگام انتخاب مدرسه پاسخ می‌دهند.

دکتر الن گریوز، مدرس اقتصاد در دانشگاه اکستر، گفت: "انتخاب مدرسه توسط بسیاری از خانواده ها در انگلستان به طور فعال مورد استفاده قرار می گیرد، به طوری که کمتر از نیمی از والدین نزدیک ترین مدرسه ابتدایی خود را به عنوان اولین انتخاب خود انتخاب می کنند. والدین با هر زمینه ای به اطلاعات ارائه شده توسط سیستم قبلی بازرسی آفستد هنگام انجام این انتخاب مهم اهمیت می دهند، و به طور قابل توجهی به رتبه های بالا یا پایین پاسخ می دهند.

"این امر انگیزه هایی را برای همه مدارس ایجاد کرد تا رتبه بازرسی خود را بهبود بخشند یا حفظ کنند، زیرا بودجه مدارس در درجه اول بر اساس تعداد دانش آموزان تعیین می شود. این که آیا این امر تحت سیستم جدید ادامه می یابد و آیا مشوق ها برای بهبود کیفیت تجربه آموزشی و رفاه کودکان در مدرسه عمل می کنند یا خیر، باید موضوع تحقیقات بیشتر باشد."

دکتر افتخار حسین، دانشیار اقتصاد در دانشگاه ساسکس، گفت: "برای اولین بار، این داده ها به ما نشان می دهد که والدین فعالانه از مدارسی که توسط Ofsted تنزل رتبه می دهند اجتناب می کنند. در حالی که سیستم کارنامه جدید برای جزئیات بیشتر طراحی شده است، اما نتوانسته است به این مسئله اصلی پاسخ دهد که آیا نتایج بازرسی به طور دقیق کیفیت آموزش را منعکس می کند یا خیر.

«انگلیس سخت‌گیرانه‌ترین رژیم بازرسی مدارس در جهان را دارد، با این حال عدم بررسی دقیق Ofsted با قدرتی که دارد در تضاد است.»

محققان یک "آزمایش طبیعی" را با استفاده از داده های اداری ملی از همه خانواده های متقاضی مدارس ابتدایی انجام دادند. برای جداسازی تأثیر Ofsted بر انتخاب‌های والدین، آن‌ها مدارسی را که تغییر یکسانی را در رتبه‌بندی Ofsted تجربه کردند، مقایسه کردند و بسته به اینکه این تغییر قبل یا بعد از مهلت درخواست ژانویه اتفاق افتاده باشد، آنها را به دو گروه تقسیم کردند.

الن گریوز و همکاران، اهمیت رتبه بندی کیفیت مدرسه برای انتخاب مدرسه: شواهدی از یک سیستم سراسری، مجله اقتصاد عمومی (2026). DOI: 10.1016/j.jpubeco.2026.105787

اطلاعات مجله: مجله اقتصاد عمومی

سواتی مستری دارای مدرک لیسانس در مهندسی الکترونیک است و از سال 2019 به عنوان ویرایشگر محتوا کار کرده است. او ویرایش اسناد تحقیقاتی در زمینه فناوری، مراقبت های بهداشتی و علم مواد را تجربه کرده است و علاقه خاصی به فناوری و فضا دارد. نمایه کامل →

فوق لیسانس فیزیک با تجربه تحقیق. علاقه مندان به اخبار علمی طولانی مدت. نقش کلیدی در موفقیت سرمقاله Science X ایفا می کند. نمایه کامل →